《经济学基础》第十三章经济周期、经济增长与发展理论教学课件.pdf

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经济学基础第十三章经济周期经济增长与发展理论教学课件主要讲述了经济周期的概念影响因素及其经济发展的三个阶段该节课主要讲解了三种经济增长模式投资驱动型要素驱动型和创新驱动型的发展机制,并探讨了政策制定者如何通过调控宏观经济运行促进经济健康发展简而言之,这本书旨在引导学生理解和运用经济学的基本原理,培养他们的分析能力和实践能力,使他们能够更好地理解和把握经济的本质和规律

第十三章经济周期、经济增长与

发展理论

问题思考

经济的周期性发展,会不会回到原点?

经济增长和经济发展有什么区别?

国家如何能够让国民消费更多的产品和劳务?

你认为人类经济持续发展额可能阻碍是什么?

简单描述你所知道的国际经济一体化组织。

第一节经济周期理论

一、什么是经济周期

经济周期又称商业周期或商业循环,是指总体经济

活动的扩张和收缩交替反复出现的过程。

可以用实际国内生产总值(GDP)的波动或国内生产

总值增长率的波动来描述经济周期过程。

因此,衰退不一定表现为实际国内生产总值绝对量

的下降,只要国内生产总值增长率下降,即可称为

衰退,故而在西方有“增长性衰退”之说。

经济周期的阶段和转折点

四个阶段是衰退、萧条、复苏、繁荣。衰退与萧条

阶段属于收缩,复苏与繁荣阶段则为扩张。其中衰

退是从繁荣到萧条的过渡阶段,复苏是从萧条到繁

荣的过渡阶段。两个转折点是顶峰和谷底。峰顶和

谷底分别是整个经济周期的最高点和最低点,是收

缩阶段与扩张阶段的转折点。

二、经济周期的成因

(一)内因论

乘数—加速

投资过度

作用

货币数量变

有效需求不心理预期

二、经济周期的成因

(二)外因论

熊彼特

创新真实经济

周期

基德兰德和普雷斯科特

政治周期太阳黑子

第二节经济增长理论

一、什么是经济增长

库兹涅茨定义:“一个国家的经济增长,可以定义为给居

民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升,这种

不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和

思想意识之相应调整的基础上的。”

可以从三个方面理解这个定义:

①经济增长集中表现为经济实力的增长,而这种实力的增长

就是商品和劳务总量的增加,即国内生产总值增加;

②技术进步是经济增长的必要条件,科学技术是生产力已成

共识;

③制度和意识相应调整是经济增长的充分条件,只有社会制

度和意识形态适应经济增长的需要,技术进步才能发挥作

用,经济增长才是可能的。

现代经济增长的六个特征

数量结构国际扩散

1.按人口计算

1.经济增长

的产量、人1.经济结构的

在世界范围

口以及资本快速变革。

迅速扩大。

形成的高增2.社会结构与

2.世界各国

长率;意识形态的

经济增长是

2.生产效

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