习作二漫画老师（教案）部编版语文五年级上册.docx

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教案：习作二漫画老师

教学目标：

1.学会观察和描述人物的外貌、动作、语言和神态，抓住特点进行描绘。

2.学会通过具体事例表现人物的特点和性格。

3.学会用卡通化的手法进行人物漫画创作。

4.培养学生的观察能力、表达能力及创新意识。

教学内容：

1.学习观察和描述人物的方法。

2.学习通过具体事例表现人物的特点和性格。

3.学习卡通化的人物漫画创作方法。

教学重点与难点：

1.重点：学会观察和描述人物，通过具体事例表现人物的特点和性格。

2.难点：如何用卡通化的手法进行人物漫画创作。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：笔记本、画笔、水彩颜料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回忆以前学过的人物描写文章，谈论自己对人物的认识和感受。

2.展示几幅漫画作品，让学生观察并说出漫画人物的特点。

二、教学观察和描述人物的方法（10分钟）

1.讲解如何观察人物的外貌、动作、语言和神态。

2.举例说明如何通过具体事例表现人物的特点和性格。

三、实践操作（10分钟）

1.让学生选择一位熟悉的人物，用笔记本记录下人物的外貌、动作、语言和神态。

2.选取一个具体事例，描述人物的特点和性格。

四、学习卡通化的人物漫画创作方法（10分钟）

1.讲解卡通化人物漫画的特点和创作方法。

2.示例演示如何将现实人物转化为卡通化人物。

五、创作实践（10分钟）

1.让学生根据之前观察和描述的人物，尝试创作一幅卡通化的人物漫画。

2.引导学生发挥创新意识，用卡通化的手法表现人物的特点和性格。

六、展示评价（5分钟）

1.让学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

2.鼓励学生表达自己的创作思路和感受。

板书设计：

1.观察和描述人物的方法

外貌

动作

语言

神态

2.通过具体事例表现人物特点和性格

作业设计：

1.选择一位熟悉的人物，用文字和图画结合的方式，创作一幅卡通化的人物漫画。

课后反思：

本节课通过引导学生观察和描述人物，培养学生对人物的认识和表达能力。同时，学习卡通化的人物漫画创作方法，培养学生的创新意识和绘画技能。在教学过程中，注意关注每一个学生的创作进度，给予必要的指导和鼓励，使他们在实践中不断进步。作业设计充分考虑学生的兴趣和能力，让学生在实践中巩固所学知识。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现出较高的学习兴趣和创作热情。但在下一步的教学中，还需注意引导学生深入观察和理解人物，提高人物漫画创作的水平。

重点关注的细节：教学过程

补充和说明：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回忆以前学过的人物描写文章，谈论自己对人物的认识和感受。

2.展示几幅漫画作品，让学生观察并说出漫画人物的特点。

这个环节的目的是激发学生的学习兴趣，激活他们的已知知识。通过让学生回忆以前学过的人物描写文章，可以让学生思考和讨论他们对人物的认识和感受，从而激发他们的学习兴趣。同时，通过展示漫画作品，让学生观察并说出漫画人物的特点，可以让学生对漫画人物有更直观的认识，为后续的教学做好铺垫。

二、教学观察和描述人物的方法（10分钟）

1.讲解如何观察人物的外貌、动作、语言和神态。

2.举例说明如何通过具体事例表现人物的特点和性格。

这个环节的目的是让学生学会观察和描述人物的方法。我会讲解如何观察人物的外貌、动作、语言和神态，让学生了解观察人物的重点。然后，我会通过举例说明如何通过具体事例表现人物的特点和性格，让学生理解如何用具体事例来描绘人物。

三、实践操作（10分钟）

1.让学生选择一位熟悉的人物，用笔记本记录下人物的外貌、动作、语言和神态。

2.选取一个具体事例，描述人物的特点和性格。

这个环节的目的是让学生将所学的观察和描述方法应用到实际操作中。我会让学生选择一位熟悉的人物，并使用笔记本记录下人物的外貌、动作、语言和神态，让学生将所学的观察方法付诸实践。然后，我会让学生选取一个具体事例，描述人物的特点和性格，让学生将所学的描述方法应用到实际操作中。

四、学习卡通化的人物漫画创作方法（10分钟）

1.讲解卡通化人物漫画的特点和创作方法。

2.示例演示如何将现实人物转化为卡通化人物。

这个环节的目的是让学生学会卡通化的人物漫画创作方法。我会讲解卡通化人物漫画的特点和创作方法，让学生了解卡通化人物漫画的基本要求。然后，我会进行示例演示，教学生如何将现实人物转化为卡通化人物，让学生掌握卡通化人物漫画的创作技巧。

五、创作实践（10分钟）

1.让学生根据之前观察和描述的人物，尝试创作一幅卡通化的人物漫画。

2.引导学生发挥创新意识，用卡通化的手法表现人物的特点和性格。

这个环节的目的是让学生将所学的