第8课 《世说新语》二则——第1课时.pptx

课前导读;课前导读;学习目标;学习目标;学习目标;给加点的字词注音。

太傅（）雪骤（）差可拟（）

柳絮（）无奕女（）谢道韫（）;写出下列加点的文言文词的释义。

1.与儿女讲论文义：___________________________________

___________________________________________________

2.寒雪日内集：_______________________

3.俄而雪骤：________________________________

4.白雪纷纷何所似：__________________

5.撒盐空中差可拟：____________________________________

6.未若柳絮因风起：_________________________________________;古代的书是没有标点符号的，所以古人读书时不仅要学字词，还要学习句读，即如何断句。今天我们学习进入初中的第一篇文言文，边读文章边断句。;课文赏析;《咏雪》课本剧

人物:谢安、谢朗、谢道韫

地点:谢安家屋内;屋外正下着大雪，天气寒冷，谢安与谢朗、谢道韫一起坐在屋内谈论作文章的道理。过了一会儿，雪越下越大，纷纷扬扬地落下来。

谢安:(望望窗外的大雪，笑意盈盈地看着两个晚辈)你们看大雪纷纷扬扬地飘落下来像什么?

谢朗:(①________________)②___________________。

谢道韫:(望了望窗外的大雪，摇摇头若有所思的样子)

③_________________________。

谢安大声笑了起来。

谢朗:(疑惑不解，看着叔父)④____________________

谢道韫:(开心地笑着说)还是我说得更好!

谢安:(看着两个孩子)胡儿啊，你太性急了。以后要多思考，

多观察自然界的变化，这样对你以后写作诗文会更有好处。;谢朗:(点头)是，胡儿多谢叔父教导。

谢安捋着胡子欣慰地笑了，众人都大笑起来。;课文赏析;俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”;兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”;课文赏析;课文赏析;3.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?;四、思维导图;《咏雪》通过描写晋朝文学家谢太傅一家雪天赏景的故事，表现了才女谢道韫的文学才华和聪明才智，同时也透露出一种生活的雅趣和文化的传承。;1.阅读课文，完成练习。

1.解释下列句中加点的词。

①谢太傅寒雪日内集()

②撒盐空中差??拟()

2.翻译下列句子。

①白雪纷纷何所似?

_________________________________

②未若柳絮因风起。

_________________________________;3.本文作者为我们营造了一种怎样的家庭氛围?请谈谈你的观点，并用文中的几个关键词来表明这一观点。;1.积累一些咏雪的诗句（下节课展示）

2.阅读《世说新语》的另一首文言文，并理解其含义。;课文赏析;课文赏析