习作：“漫画”老师（教案）统编版语文五年级上册.docxVIP

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习作：“漫画”老师（教案）

一、教学目标

1.让学生通过观察、思考、交流等方式，学会从外貌、神态、动作、语言等方面来描写人物，尤其是老师。

2.培养学生用具体、生动的语言进行表达，学会运用夸张、比喻等修辞手法来表现人物的某个特点。

3.引导学生关注生活中的细节，激发对老师的尊敬和感激之情。

4.培养学生的写作兴趣，提高写作能力。

二、教学内容

1.学习描写人物的方法，特别是老师的特点。

2.学会运用夸张、比喻等修辞手法来表现人物的某个特点。

3.通过观察、思考、交流等方式，积累关于老师的素材。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学会从外貌、神态、动作、语言等方面来描写人物，尤其是老师。

2.教学难点：运用夸张、比喻等修辞手法来表现人物的某个特点。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件

2.学具：笔记本、文具盒

五、教学过程

1.导入：引导学生回忆以前学过的描写人物的文章，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解描写人物的方法，重点讲解如何描写老师的外貌、神态、动作、语言等。

3.示例：教师出示一篇关于描写老师的范文，让学生进行品析，理解描写人物的方法。

4.实践：学生分组讨论，互相描述组内成员的外貌、神态、动作、语言等，学会运用夸张、比喻等修辞手法来表现人物的某个特点。

六、板书设计

1.板书“漫画”老师

2.板书内容：

外貌描写

神态描写

动作描写

语言描写

夸张、比喻等修辞手法

七、作业设计

1.让学生选取一位自己喜欢的老师，运用所学的方法，写一篇关于“漫画”老师的习作。

2.让学生从文章中找出自己认为最生动、最有趣的部分，进行分享。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并引导学生解决写作过程中遇到的问题。

2.在教学过程中，注重培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。

3.鼓励学生多阅读优秀作品，积累写作素材，提高写作水平。

4.注重对学生写作兴趣的激发，让学生在愉悦的氛围中学习写作。

重点关注的细节：教具与学具准备

教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它直接影响到教学效果的好坏。在“漫画”老师的教案中，教具与学具准备部分提到了黑板、粉笔、课件等教具，以及笔记本、文具盒等学具。然而，对于这些教具与学具的具体作用和使用方法，教案中并没有详细说明。下面我将对这一细节进行详细的补充和说明。

一、黑板与粉笔

1.黑板的作用

黑板是教师在课堂上进行教学的重要工具，它可以用来展示教学内容、提示重点知识点、进行板书设计等。在“漫画”老师的教案中，黑板主要用于展示板书设计，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

2.粉笔的作用

粉笔是用来在黑板上书写的工具，它可以帮助教师将教学内容以文字的形式展示给学生。在“漫画”老师的教案中，粉笔主要用于书写板书设计，以便学生能够清晰地看到和理解教学内容。

二、课件

1.课件的作用

课件是现代教育技术中常用的一种教学辅助工具，它可以将教学内容以图文并茂的形式展示给学生，使教学更加生动、形象。在“漫画”老师的教案中，课件主要用于展示关于描写人物的方法和示例，帮助学生更好地理解和掌握写作技巧。

2.课件的制作和使用方法

（1）描写人物的方法：通过图文结合的方式，展示外貌、神态、动作、语言等描写人物的方法。

（2）示例：挑选一篇关于描写老师的范文，展示给学生，让他们分析其中的写作技巧。

（3）练习：设计一些关于描写人物的练习题，让学生在课堂上进行练习。

三、笔记本与文具盒

1.笔记本的作用

笔记本是学生用来记录教学内容、课堂笔记和课后作业的本子。在“漫画”老师的教案中，学生需要用笔记本记录关于描写人物的方法、示例和课后作业等内容。

2.文具盒的作用

文具盒是学生用来存放铅笔、橡皮、尺子等学习用品的工具。在“漫画”老师的教案中，学生需要用文具盒中的铅笔和尺子等进行课堂练习和完成课后作业。

教具与学具准备对于教学过程至关重要。教师需要充分了解和发挥各种教具与学具的作用，引导学生正确使用它们，以提高教学效果。在“漫画”老师的教案中，教师应充分利用黑板、粉笔、课件等教具，以及笔记本、文具盒等学具，帮助学生更好地学习和掌握描写人物的方法。同时，教师还应根据学生的实际情况，适时调整教具与学具的使用方法，以提高教学效果。

在继续深入讨论教具与学具准备的重要性的同时，我们将进一步详细说明每个教具的具体使用方法和策略，以及它们如何支持教学目标的实现。

一、黑板与粉笔的使用策略

1.板书设计

外貌、神态、动作、语言的描写要点

夸张与比喻的修辞手法示例

写作练习的指句

教师在设计板书时，应确保文字简洁明了，同时可以通过颜色、大小、加粗等方式突出重点