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《准备课》单元整体设计
一单元主题解读
(-)课程标准要求分析
《准备课》单元是数与代数领域第一学段“数的认识”中的重要内容。《数学课程
标准》指出“经历简单的数的抽象过程，认识万以内的数，能进行简单的整数四则运
算，形成初步的数感、符号意识和运算能力”。
建立正确的数的概念是认数教学的任务,也是学生学习数学的起点。理解数的意义一
般有两个角度，一是从数的组成去理解，通过组成理解数的大小和多少，加强对数的感
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