幼儿园中班美术《漂亮的壁挂》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.了解壁挂的定义和特点，培养幼儿对壁挂的兴趣。

2.发展幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的审美观念。

3.培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力和审美能力。

二、教学内容：

1.认识壁挂：通过图片和实物，让幼儿了解壁挂的定义和特点，知道壁挂是一种装饰品，可以美化环境。

2.观察壁挂：让幼儿观察不同风格的壁挂，培养幼儿的观察力和审美能力。

3.创作壁挂：让幼儿根据自己的喜好，选择材料和颜色，创作属于自己的壁挂。

三、教学准备：

1.教具：壁挂图片、实物、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2.环境：宽敞明亮的活动室，舒适的桌椅，足够的工作材料。

四、教学过程：

1.导入：通过展示壁挂的图片和实物，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察壁挂的特点。

2.讲解：讲解壁挂的定义和特点，让幼儿了解壁挂的作用和意义。

3.观察：让幼儿观察不同风格的壁挂，培养幼儿的观察力和审美能力。

4.创作：引导幼儿根据自己的喜好，选择材料和颜色，创作属于自己的壁挂。

5.展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。

五、教学评价：

1.观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2.评价幼儿的作品，看幼儿是否能够创作出具有个性和美感的壁挂。

3.听取幼儿的分享，了解幼儿在创作过程中的感受和体验。

六、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解壁挂的定义和特点，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：引导幼儿根据自己的喜好，选择材料和颜色，创作出具有个性和美感的壁挂。

七、教学方法：

1.直观演示法：通过展示壁挂的图片和实物，让幼儿直观地了解壁挂的特点。

2.引导发现法：引导幼儿观察不同风格的壁挂，培养幼儿的观察力和审美能力。

3.实践操作法：让幼儿亲自动手创作壁挂，提高幼儿的动手能力和审美能力。

八、安全事项：

1.使用剪刀和胶水时，教师要进行示范和指导，确保幼儿的安全。

2.提醒幼儿不要将小颗粒物放入口中，以免发生意外。

九、教学延伸：

1.组织幼儿进行壁挂展览，让幼儿相互欣赏和学习。

2.邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在园的学习情况。

3.让幼儿回家后，与家长一起创作壁挂，增进亲子关系。

十、教学反思：

在本次教学中，教师要关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法和难度，确保幼儿能够顺利完成作品。教师还要关注幼儿在创作过程中的情感体验，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，培养幼儿的审美观念。在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。

重点和难点解析

一、教学目标：

补充说明：在制定教学目标时，要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性，又能够实现。通过丰富的教学活动和实例，引发幼儿对壁挂的兴趣，在创作过程中，引导幼儿观察、思考和表达，从而发展他们的观察力、想象力和创造力，培养其审美观念。

二、教学内容：

补充说明：在教学内容的设计上，需要从基础的壁挂定义和特点入手，通过图片、实物等多媒体教具，帮助幼儿建立壁挂的基本概念。接着，引导幼儿观察不同风格的壁挂，提升他们的审美能力。教授幼儿创作壁挂的技巧和方法，让他们能够动手实践，创作出自己的作品。

四、教学过程：

补充说明：在教学过程中，教师应创造一个轻松、自由的环境，让幼儿能够自由地表达自己的想法，选择自己喜欢的材料和颜色进行创作。教师应关注幼儿在创作过程中的情感体验，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，培养他们的审美观念。通过作品的展示和分享，让幼儿感受到创作的乐趣，提升他们的自信心。

六、教学重点与难点：

补充说明：在教学重点与难点的处理上，教师应注重基础技能的教授，如使用剪刀、胶水等工具的方法，以及色彩搭配、图案设计等创作技巧。鼓励幼儿发挥自己的个性和创造力，让他们的作品具有独特的美感。

八、安全事项：

补充说明：在教学过程中，教师应时刻提醒幼儿注意安全，特别是在使用剪刀和胶水等工具时，要进行示范和指导，确保幼儿的操作安全。也要提醒幼儿不要将小颗粒物放入口中，避免发生意外。

九、教学延伸：

补充说明：通过组织壁挂展览、邀请家长参观作品等活动，让幼儿的作品得到展示，增加他们的成就感。鼓励幼儿回家后与家长一起创作壁挂，增进亲子之间的互动和情感交流。

十、教学反思：

补充说明：在教学反思中，教师应思考教学方法和教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否能够激发他们的兴趣和参与度。也要关注幼儿在教学过程中的学习情况和情感体验，及时调整教学策略，以促进幼儿的全面发展。