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第二节测量:实验探究的重要环节
第1课时测量
1.如下图,某同学测量一片完整树叶的长度,读数为__2.70__cm。
2.如下图,停表的读数为__3__min__4.4__s。
3.一本书长度的五次测量记录是:26.01cm、26.03cm、26.02cm、26.51cm、26.01cm,其中有一次测量值是错误的,它是__26.51_cm__;根据以上测量值,该书的长度应记作__26.02_cm__。
4.以下四组数据是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的,其中正确的选项是
(C)
A.一支新铅笔的长度:0.175dm
B.一本新华字典的厚度:3.5μm
C.一枚壹元硬币的厚度:1.9mm
D.一张纸的厚度:10nm
5.一同学用分度值为1cm的刻度尺测量同一物体的长度,三次测量结果分别是12.1cm、12.3cm、12.4cm,那么该物体的长度是(B)
A.12.27cmB.12.3cm
C.12.2cmD.12.0cm
6.如下图,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,放置正确的选项是__A__刻度尺,其分度值是__1_mm__,该物体的长度是__2.20__cm。
7.完成以下单位换算。
60毫米=__6__厘米50米=__0.05__千米
45min=__0.75__h0.25h=__900__s
8.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为(C)
A.18μmB.18mm
C.18cmD.18dm
9.以下数据中最接近生活实际的是(B)
A.你的物理课本宽度约为18dm
B.你的指甲宽度约为1cm
C.人正常步行的速度约为10m/s
D.人正常眨一次眼的时间约为10s
10.用同一把刻度尺测量同一个物体的长度,一般要测量三次或更屡次,这样做是为了(D)
A.减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差
B.减少由于刻度尺不精密而产生的误差
C.防止测量中可能出现的错误
D.减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差
11.测量是科学研究的根底和前提,测量的真实性和精确程度直接决定研究的成败。在以下关于测量的几种说法中,选出你认为最优的一项(D)
A.测量前要观察测量工具的量程,以选择适宜的测量工具
B.测量前要观察测量工具的分度值,以满足测量精确程度的要求
C.测量前要观察零刻度线,以确定是否有磨损
D.测量前上述三种做法都是必要的
12.以下关于误差的说法中,正确的选项是(D)
A.认真细致的测量可以防止误差
B.测量中的错误是指较大的误差
C.测量时不遵守操作规那么会引起测量误差
D.测量中错误是可以防止的,而误差是不能防止的
13.小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.9cm,小华测量的结果是1.228m,以下几种说法中正确的选项是(B)
A.小华的读数比小明的准确
B.两人所用刻度尺的分度值是相同的
C.两人中至少有一人的测量是错误的
D.小明刻度尺分度值是厘米、小华分度值是毫米
14.如下图,以下关于刻度尺的使用和读数正确的选项是(A)
15.某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为6.20cm、6.21cm、6.20cm,那么以下说法中错误的选项是(C)
A.测量结果最后应记作6.20cm
B.此刻度尺的最小刻度是1mm
C.6.21cm这个记录结果是错误的
D.6.20中最末一位数字“0〞是有意义的
16.以下数值中,单位应该是米的是(A)
A.课桌的高度约为0.8
B.一支铅笔的长度约为18
C.一张纸的厚度约为70
D.普通刻度尺的长度约为20
17.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用以下哪种尺最适宜(A)
A.量程3m,分度值1mm
B.量程10m,分度值1dm
C.量程30cm,分度值1mm
D.量程15cm,分度值0.5mm
18.在一次实验中四名同学用相同的刻度尺分别测同一只铅笔的长度,结果分别是17.64cm、17.66cm、17.64cm和17.65cm。那么该铅笔的长度应取(A)
A.17.65cmB.17.648cm
C.17.6475cmD.17.6cm
19..单位换算。
(1)5×105μm=__0.5__m;
(2)0.015km=__15__m;
(3)4×104cm=__400__m;
(4)3.5×102mm=__0.35__m。
20.PM2.5指环境空气中直径小于或等于2.5μm,即不大于__2.5×10-6__m的颗粒物。它在空气中含量浓度越高,就代表空气污染越严重。
21.如下图,物体甲的长度为__3
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