《第2节_奇妙的二氧化碳》能力提升.docxVIP

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第2节奇妙的二氧化碳

一、选择题。

1.自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）

A.钢铁的锈蚀

B.植物的光合作用

C.动植物的呼吸

D.煤炭的燃烧

2.发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任。下列说法中错误的是（）

A.研究开发二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应

B.从环境保护的角度考虑，汽油是最理想的燃料

C.开发风能、氢能等新能源，减少使用化石燃料

D.回收利用垃圾发电，变废为宝

3.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）

A.二氧化碳的密度大于空气，故能用向上排空气法收集二氧化碳

B.二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集

C.在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸

D.碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热

4.用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列叙述正确的是（）

A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝

B.上下移动粗铜丝能控制反应的开始和停止

C.二氧化碳不溶于水

D.能验证二氧化碳的密度比空气大

5.如图是实验室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正确的是（）

A.检查气密性

B.加入石灰石

C.产生二氧化碳

D.收集二氧化碳

6.为探究影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组将稀盐酸分成四等份，分别加入四支试管中进行下列对比实验：

下列对比实验可探究温度对反应剧烈程度的影响的是（）

A.②和④

B.③和④

C.②和③

D.①和④

二、非选择题。

7.化学兴趣小组的同学设计了利用三通管进行实验来验证二氧化碳气体的相关性质，实验步骤如下（整套装置的气密性良好，如图乙）。

注：不考虑反应过程中水分和氯化氢气体挥发的影响，且图乙中产生的气流较缓慢。

（1）步骤Ⅰ.如图甲，用20mL的注射器先抽取10mL二氧化碳，再抽取10mL水，封闭针管后用力振荡，观察到活塞最后停在12mL刻度处。说明在室温下10mL水约能溶解______L二氧化碳。

（2）步骤Ⅱ.如图乙，打开仪器a（填写仪器名称：______）的活塞，观察三通管内产生的实验现象：_____________。

（3）步骤Ⅲ.取图乙中的三通管，把贴有试纸A的那端放在酒精灯火焰上加热（如图丙），发生反应的文字表达式是___________________________________。

（4）步骤Ⅳ.将二氧化碳的发生装置与图丁相连接，三通管上、下端火焰有何变化：_________________________。此实验说明二氧化碳具有__________的性质。

参考答案

一、选择题。

1.B

解析：钢铁的锈蚀是铁与空气的氧气和水蒸气共同作用生成铁锈，不能将二氧化碳转化为氧气，故A错误；植物的光合作用是植物吸收二氧化碳释放氧气的过程，能将二氧化碳转化为氧气，故B正确；动植物的呼吸，是氧气在动植物体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳的过程，能将氧气转化为二氧化碳，故C错误；煤炭的燃烧，是燃料与氧气反应生成二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳的过程，故D错误。

2.B

解析：回收利用二氧化碳可减少空气中二氧化碳含量，从而减缓大气温室效应：故A正确；汽油燃烧会生成大量的二氧化碳、一氧化碳和其他有害气体，污染空气，故B错误，化石燃料的使用会产生大量的二氧化碳，减少化石燃料的使用可以减少二氧化碳排放，风能、氢能使用过程中不产生二氧化碳，符合低碳理念，故C正确；回收利用垃圾发电，可减少垃圾对环境造成的污染，也可减少化石燃料的燃烧，又环保又低碳，故D正确。

3.C

解析：二氧化碳的密度大于空气，所以能用向上排空气法收集，故A正确；二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集，故B正确；稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，不能用于制取二氧化碳，故C错误；碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热，故D正确。

4.B

解析：二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故浸有紫色石蕊试液的棉花会变红，A错误；将粗铜丝放下使内装石灰石的尼龙布袋与稀盐酸接触，反应开始，将粗铜丝往上提，二者分离，则反应停，故上下移动粗铜丝能控制反应的开始和停止，B正确；二氧化碳能溶于水，C错误；由题图知，该实验不能证明二氧化碳的密度比空气大，D错误。

5.D

解析：连接好仪器，将导管一端放入水中，然后用手紧握试管外壁，导管口处有气泡冒出，说明装置的气密性良好，A正确；向试管中添加石灰石时，先将试管横放，然后用镊子将石灰石放在试管口处，最后将试管慢慢竖起让石灰石滑落至试管底部即可，B正确