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最新初中地理新课程标准考试题三套(含答案)
最新初地理新课程标准考试题(一)
一、名词解释(10分)
地理课程
二、填空(10分)
1、《课程标准》内容标准由()和()部分组成。
2、地理课程改革必须着眼于学生的()和(),结合()的特点,
创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。
三、选择题(20分)
1.课程目标是分()个层次陈述的:
A.2B3C4
2.行为目标陈述有类基本方式()
A采用结果性目标和采用体验性目标B.采用体验性目标和表现性
目标
3.行为目标陈述的基本要素有()个
A.1B.2C.3D.4
4.拓展教材的教学情景,实际上是以“()”的态度对待教材。
A.加法B.减法C.乘法
5科学的方法和问题解决的目标需要多长的时间才能获得()
A很短时间B较长时间C长时间
6、领悟(内化)水平的行为动词哪项是正确的:()
A、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视等。
B、参观、访问、考察、接触、体验等。
C、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。
D、形成、养成、具有、热爱、树立等。
7、苏霍姆林斯基主要的教育思想是()
A、建构主义理论;
B、全面和谐发展的教育目的论;
C、多元智能理论;
8.提问的技巧有()
A.迁移,转移,追问,等待
B.迁移,等待,询问,启发
C.转移,启发,追问,等待
9.学生喜欢老师这样教学:
A.让学生自己学习,自由自主B.老师教学,固定模式C.选学功课
(A)
10.教学评价是指:()
A.评价学生和老师教学的情况
B.对教学效果进行客观衡量和科学判定的过程
C.对教学全面的衡量
四、判断题(30分)
1、新课程的这种价值取向决定新课程是“知识与技能、过程与方
法、情感态度价值观”多维的课程目标。()
2、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是一个相互联系,
相互渗透的整体,是一个完整的人在学习活动实现素质构建的三个
侧面。()
3对于具体的教学,具体的教学学习内容,我们不可能同时,花同
样的气力落实课程目标的几个个方面。我们要根据具体的教学内容
进行具体的分析。()
4,多维目标落实时可能是共时的.()
5.“动态生成”是新深程改革的核心理念之一,它要求从生命的高
度,用动态生成的观点看待课堂教学。()
6.“行为目标”具有可操怍性与明确性,他完全符合学生学习发
展的实际。()
7.行为主体必须是老师,而不是学生。()
8.教学目标对教学具有指导意义,可以指导控制教学过程。()
9.学科课程育人功能的发挥,应该牢牢建立在教师对专知识的
深刻把握之上。()
10.三维目标均围绕学生的发展与素质的生成而展开,服务于和服
从于人的全面、充分而富有个性的发展()
11、新知识观认为地理知识仅仅指具体的事实性知识。()
12、评价的核心是以人为本,以学生的发展为主;评价面向的少
数
精英,而不是学生大众。()
13、本课程旨在对学生进行公民教育和科学教育。()
14、学校地理课程资源是学校师生智慧的结果,只限于本校师生
使
用,禁止外流。()
15、充分开发,合理利用地理课程资源,对于丰富地理课程内容,
增强地理教学活动具有重要意义。()
五、简答题(30分)
1、怎样对地理学科进行教学?(8分)
2、面对学生你应该怎样进行科
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