《用水测量时间作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2001》.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《用水测量时间》作业设计方案

一、教学目标：

1.让学生通过实际操作，理解用水的观点和重要性；

2.帮助学生学会用水的正确方式和勤俭用水的重要性；

3.通过测量水流速度和时间的实验，培养学生的观察力和实验能力；

4.培养学生的团队合作认识和沟通能力。

二、教学内容：

1.用水的观点和分类；

2.正确的用水方式和勤俭用水的方法；

3.水流速度和时间的干系；

4.实验设计和数据记录。

三、教学准备：

1.实验器械：计时器、水龙头、水桶、测量杯等；

2.实验材料：水、标尺、笔记本等；

3.实验环境：教室或实验室；

4.实验安全：保证学生在实验过程中的安全。

四、教学步骤：

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >