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?三年级语文上册教案习作续写故事文档部编版
教学目标:
1.能够理解并把握故事的主要内容,发挥想象,续写故事。
2.能够运用恰当的语言表达方式,保持故事情节的连贯性。
3.培养学生的创造力和想象力,提高学生的写作能力。
教学重点:
1.学生能够通过阅读故事,理解故事的主要内容。
2.学生能够运用想象,合理地续写故事。
教学难点:
1.学生能够运用恰当的语言表达方式,保持故事情节的连贯性。
2.学生能够创造性地构思故事情节,发展学生的想象力。
教学准备:
1.教学故事素材
2.写作纸张和文具
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.教师通过提问方式引导学生回顾已学过的故事,激发学生的兴趣。
2.学生分享自己喜欢的故事,引出本节课的主题——习作续写故事。
二、自主学习(10分钟)
1.学生阅读教师提供的故事素材,理解故事的主要内容。
2.学生思考故事中未解决的问题或者可以继续发展的情节。
三、合作交流(10分钟)
1.学生分组,每组选择一个故事素材进行续写。
2.学生讨论并确定续写的故事情节,分工合作进行写作。
四、展示与评价(5分钟)
1.每组学生展示自己的续写故事,其他学生倾听并给予评价。
2.教师对学生的写作进行点评,鼓励学生发挥想象,创造有趣的故事。
2.教师给予鼓励和建议,引导学生继续努力提高写作能力。
教学延伸:
1.学生可以继续深入思考其他故事素材的续写,扩展自己的想象力。
2.学生可以尝试将自己的续写故事进行绘画或表演,丰富表达方式。
教学反思:
教师在课后对自己的教学进行反思,考虑学生的参与程度和教学效果,以便在的教学中进行调整和改进。
六、教学案例分析(10分钟)
1.教师展示一篇优秀的续写故事示例,让学生分析其优点和特点。
2.学生讨论如何运用恰当的语言表达方式,保持故事情节的连贯性。
七、写作技巧指导(10分钟)
1.教师引导学生如何构思故事情节,发展学生的想象力。
2.教师教授如何运用描写、对话等写作技巧,使故事更具生动性。
八、课堂练习(15分钟)
1.学生根据教师提供的故事素材,进行续写故事的练习。
2.教师巡回指导,给予学生个别化的帮助和指导。
九、作品展示与评价(10分钟)
1.学生展示自己的续写故事,其他学生倾听并给予评价。
2.教师对学生的写作进行点评,鼓励学生发挥想象,创造有趣的故事。
2.教师给予鼓励和建议,引导学生继续努力提高写作能力。
教学延伸:
1.学生可以继续深入思考其他故事素材的续写,扩展自己的想象力。
2.学生可以尝试将自己的续写故事进行绘画或表演,丰富表达方式。
教学反思:
教师在课后对自己的教学进行反思,考虑学生的参与程度和教学效果,以便在的教学中进行调整和改进。
重点和难点解析
一、导入环节
补充说明:导入环节是激发学生学习兴趣的关键,教师需要通过提问和分享的方式引导学生积极参与,回顾已学过的故事,为续写故事做好铺垫。
二、自主学习环节
补充说明:自主学习环节是培养学生独立思考和理解能力的重要环节,教师需要提供足够的时间和空间,让学生充分阅读故事素材,理解故事内容,并思考可以续写的情节。
三、合作交流环节
补充说明:合作交流环节是培养学生的合作能力和写作能力的关键环节,教师需要引导学生分组合作,选择合适的故事素材进行续写,通过讨论和分工合作,激发学生的创造力和想象力。
四、展示与评价环节
补充说明:展示与评价环节是培养学生表达能力和评价能力的重要环节,教师需要提供平台让学生展示自己的续写故事,鼓励其他学生给予评价,教师也需要对学生的写作进行点评,给予鼓励和建议。
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