幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》.docVIP

?幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》

第一章：活动目标

1.1了解小猴学本领的故事背景，激发幼儿对体育活动的兴趣。

1.2培养幼儿跑、跳、投掷等基本体育技能。

1.3培养幼儿团队合作精神，提高动作协调能力。

1.4培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

第二章：活动准备

2.1教具：小猴头饰、体育器材（如跳绳、球、圈等）。

2.2活动场地：宽敞的户外场地或室内活动室。

2.3音乐：欢快的背景音乐。

第三章：活动过程

3.1热身活动（5分钟）

3.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

3.1.2幼儿自由活动，充分活动身体。

3.2故事导入（5分钟）

3.2.1教师讲述小猴学本领的故事，引导幼儿关注小猴学到的体育技能。

3.2.2邀请幼儿分享自己学会的体育技能。

3.3基本技能学习（10分钟）

3.3.1教师示范跑、跳、投掷等基本体育技能，引导幼儿模仿练习。

3.3.2幼儿分组练习，教师个别指导。

3.4团队游戏（10分钟）

3.4.1教师组织团队游戏，如接力跑、丢沙包等，引导幼儿协作完成任务。

3.4.2幼儿自由组合，开展游戏活动。

3.5放松活动（5分钟）

3.5.1教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

3.5.2幼儿自由活动，缓解疲劳。

4.1教师邀请幼儿分享活动收获，了解幼儿对体育技能的掌握情况。

4.2教师点评幼儿的表现，给予肯定和鼓励。

4.3整理活动场地，收齐教具。

第五章：活动延伸

5.1家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，给予指导和建议。

5.2环境创设：在幼儿园环境中布置小猴学本领的图片、画作等，引导幼儿继续关注和参与体育活动。

5.3教学计划：根据本次活动幼儿的表现，调整后续体育活动的内容和难度，确保幼儿在体育活动中不断进步。

第六章：教学方法

6.1故事法：通过讲述小猴学本领的故事，引发幼儿兴趣，吸引他们的注意力。

6.2示范法：教师亲自示范跑、跳、投掷等基本体育技能，让幼儿直观地学习。

6.3游戏法：通过团队游戏，让幼儿在游戏中自然地学会协作和运动技能。

6.4情境教学法：创设有趣的体育活动情境，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

第七章：教学评价

7.1过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动作技能的掌握情况，以及团队协作的表现。

7.2结果评价：通过幼儿的动作表现、技能掌握情况，以及家长反馈，对教学效果进行评价。

7.3自我评价：鼓励幼儿自我评价，让他们认识到自己的进步和需要改进的地方。

第八章：教学内容

8.1基本技能：跑、跳、投掷、接球等基本体育技能。

8.2团队协作：接力跑、集体跳绳、丢沙包等团队游戏，培养幼儿的协作精神。

8.3体育知识：简单介绍运动对身体的好处，引导幼儿了解健康的生活方式。

第九章：安全注意事项

9.1活动前检查场地和教具，确保安全。

9.2活动过程中，教师要密切观察幼儿的行为，防止发生意外。

9.3教育幼儿注意运动安全，遵守活动规则，不互相碰撞。

第十章：教学计划

10.1第一周：学习小猴跑的本领，进行接力跑游戏。

10.2第二周：学习小猴跳的本领，进行集体跳绳游戏。

10.3第三周：学习小猴投掷的本领，进行丢沙包游戏。

10.4第四周：学习小猴接球的本领，进行接球练习。

重点和难点解析

重点环节1：活动目标

解析：在制定活动目标时，需要关注目标的全面性，既要考虑到幼儿对体育技能的掌握，也要关注到幼儿的兴趣培养、团队协作能力的提升以及品质的塑造。目标的制定要具体、可操作，以便于在活动结束后进行评价。

重点环节2：活动准备

解析：活动的成功与否，很大程度上取决于活动的准备。在准备阶段，要确保教具的完好无损，场地的安全舒适，以及音乐的选取要符合幼儿的喜好和活动氛围。

重点环节3：活动过程

解析：活动过程是整个教案的核心部分，需要关注幼儿的参与度、兴趣保持、技能掌握和团队协作。教师在指导时要注意个体差异，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和发展。

重点环节5：活动延伸

解析：活动的延伸要关注家园共育的实施，教师与家长的有效沟通，以及环境创设的合理性。这些环节能够保证幼儿在课堂外也能持续参与到体育活动中。