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2024长沙理工大学教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.兴趣

B.有意注意

C.共鸣

D.无意注意

【答案】：D

2.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。

A.实验

B.调研

C.毕业论文（设计）

D.实习

【答案】：C

3.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。

A.教学设计

B.C教学测量

C.教学评价

D.教学任务分析

【答案】：D

4.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.具体学科建设项目的实施

B.学科的布局与调整

C.学科建设的立项论证

D.重点发展学科的确定

【答案】：A

5.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.专业伦理发展

B.专业知能发展

C.心理发展

D.职业周期发展

【答案】：B

6.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。

A.自我反思型

B.学历进修型

C.教研结合型

D.校本培训型

【答案】：B

7.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.核心课程

B.显性课程

C.隐蔽课程

D.弹性课程

【答案】：B

8.大学最基本、最常用的教学方法是（）。

A.调查法

B.讲授法

C.实验法

D.练习法

【答案】：B

9.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.教学反思能力

B.教学监控能力

C.师爱

D.教师的威严

【答案】：B

10.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）

A.实体性

B.合作性

C.广阔性

D.专业性

【答案】：A

11.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.记过

B.退学

C.开除

D.留校察看

【答案】：B

12.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。

A.记过

B.罚款

C.吊销办学许可证

D.停考，停止申请认定资格

【答案】：A

13.（）是恋爱最为积极的目的和结果。

A.性

B.情感交流

C.爱情

D.婚姻

【答案】：C

14.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。

A.目标效价与期望值

B.认知因素与情感因素

C.主观因素与客观因素

D.保健因素与激励因素

【答案】：A

15.关于高校教师的权利，下列说法中，错误的是（）。

A.高校教师的权利是指高校教师依法享有的权能和权益

B.我国高校教师权利的主要法律依据是《中华人民共和国教育法》。在该法中，对高校教师的权利做出了具体详细的规定

C.高校教师的权利与高校教师的地位密切相关

D.高校教师的权利，表现为高校教师依法享有做某事或不做某事，要求学校、学生或者其他社会组织和个人做某事或不做某事的资格和权利

【答案】：B

16.师生沟通中的体态语不恰当的是（）

A.手指指指戳戳

B.保持善意的目光接触

C.不时点头

D.时有微笑

【答案】：A

17.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。

A.育人为本

B.精英教育

C.以德兴教

D.面向全体

【答案】：A

18.专业学位作为具有（）的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。

A.国际背景

B.职业背景

C.经济背景

D.学术背景

【答案】：B

19.骑自行车的技能是（）。

A.操作技能

B.认知技能

C.智力技能

D.心智技能

【答案】：A

20.高校教师职业道德评价的依据不包括（）。

A.过程的考察和判断

B.动机

C.效果

D.唯动机论

【答案】：D

21.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术

A.共情

B.澄清

C.立即性

D.具体化

【答案】：C

22.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。

A.敏捷性

B.独创性

C.深刻性

D.灵活性

【答案