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考友回忆整理
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2024衡阳师范学院教师招聘考试笔试试题
一、单选题
1.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()
A.教学效能感
B.教育机智
C.教学监控能力
D.教学反思
【答案】:C
2.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()
A.校-处-院系-课题组
B.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会
C.校-学院-系
D.学部-学系-研究所-讲座
【答案】:A
3.目前高等学校基本的教学环节是()。
A.课堂教学
B.素质拓展
C.创新创业
D.社会实践
【答案】:A
4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
A.教书育人
B.关爱学生
C.终身学习
D.为人师表
【答案】:D
5.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()。
A.自我保护期阶段
B.自治期阶段
C.墨守成规期阶段
D.尽责期阶段
【答案】:A
6.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。
A.道德准则
B.指导方法
C.行为约束
D.基本要求
【答案】:C
7.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。
A.狭隘性
B.强烈性
C.波动性
D.敏感性
【答案】:A
8.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。
A.柳宗元
B.欧阳修
C.韩愈
D.苏轼
【答案】:C
9.教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()。
A.严于律己,勇于自责
B.言行一致,身体力行
C.学为人师,行为示范
D.以上都是
【答案】:C
10.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。
A.教学与
B.强化问题意识的原则
C.增强学生参与的原则
D.讲述思路为主的原则
【答案】:A
11.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。
A.教育法规的遵守
B.教育法规的制定
C.教育法规的适用
D.教育法规的实施
【答案】:A
12.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统,下列
A.电话通知
B.E-mail通知
C.班会通知
D.学生的思想汇报
【答案】:D
13.在学习中,那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是()。
A.表现接近目标
B.表现回避目标
C.掌握回避目标
D.掌握接近目标
【答案】:C
14.()是教师职业道德形成的客观基础。
A.教学方法
B.教育理念
C.教学态度
D.教育劳动实践
【答案】:D
15.依法执教的重点是()。
A.教育立法
B.教育法律的遵守
C.教育法学教育和研究
D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
【答案】:D
16.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是()。
A.调节策略
B.组块化
C.记忆术
D.联想
【答案】:C
17.高校自治主要强调()自由和自治。
A.教学
B.管理
C.改革
D.学术
【答案】:D
18.人们常说的以己之心,度人之腹表现了社会知觉的()特征?
A.投射性
B.两极性
C.显著性
D.选择性
【答案】:A
19.利用道德两难故事法进行道德教育的心理学家是()
A.吉布斯
B.班杜拉
C.皮亚杰
D.柯尔伯格
【答案】:D
20.高等教育评价应该以()为基础。
A.分数
B.事实判断
C.价值判断
D.调查
【答案】:B
21.高等教育的领导权主要取决于()
A.经济因素
B.市场因素
C.政治因素
D.文化因素
【答案】:C
22.加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。
A.职业道德
B.理想信念
C.教育观念
D.在职培训
【答案】:B
23.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的()技术
A.具体化
B.共情
C.情感回应
D.面质
【答案】:D
24.在学校安全工作方面,必须树立的正确理念有()①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山
A.①②③④
B.
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