中考生物复习专题二.ppt

专题二

识图作答题的解题技巧;【题型解读】

资料中图形的种类很多,根据其功能可以分为结构模式图和过程示意图两大类。图形蕴涵丰富的生物学信息,以此为载体命制的题型包括选择题和识图填空题,能全面考查学生的观察、识图、思维和想象等能力。解答该类习题的关键是正确解读图示,准确把握图形中所蕴涵的各种信息,挖掘图中隐含的信息。;(1)命题特点:此类试题多以生物图示为载体,突出读图能力和识图能力,以考查生物学科根底知识为主线,综合各个章节的内容,难度一般较大。

(2)涵盖内容:图文结合,以图释文是生物学科最显著的特点,考查生物学科方面的知识。;【考查角度】

(1)识别图中各结构的名称。

(2)写出图中所示结构的功能。

(3)结合图示描述生命活动的规律或生理过程的变化。;【解题模板】;一、结构模式图

结构模式图指生物的外形、解剖和某种组成局部的结构图或结构示意图,它可以把生物微观的结构宏观地表现出来,如实物图(各种生物图片)、解剖图(如显微镜下洋葱表皮细胞结构图)、模式图(如反射弧模式图)、示意图(如小肠绒毛示意图)。解读结构模式图的关键是抓住生物形态、结构上的显著特征。;【示范题1】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面如下图,请据图分析答复:;(1)图中[①]和[⑤]合称,属

于保护组织,②④应属于。

(2)据图分析,叶片正面颜色深、反面颜色浅的主要原因是叶

片。

(3)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过

[]实现的。

(4)图中[⑥]由半月形的组成。;【答题技巧】解答“结构模式图”题目的一般步骤:

(1)识图对应:确定图示每一局部对应的生物体相应结构。

应用:栅栏组织和海绵组织的细胞排列特点。

(2)图文分析:分析图示相应结构的生理功能。;【精讲精析】此题考查叶片的结构。

(1)图中①为上表皮,⑤为下表皮,①和⑤共同组成表皮,属于保护组织。

(2)图中②为栅栏组织,细胞排列紧密,含有的叶绿体较多;④为海绵组织,细胞排列疏松,二者共同组成叶肉,属于???养组织。

(3)图中③为叶脉,由导管和筛管组成,前者能够运输水分和无机盐,后者能够运输有机物,属于输导组织。

(4)图中⑥为气孔,由两个半月形的保卫细胞组成。;答案:(1)上表皮下表皮表皮营养组织

(2)靠近上表皮的细胞排列紧密,含有的叶绿体较多

(3)[③]叶脉(4)气孔保卫细胞;【类题试解】

1.如图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔(数量金字塔),其中1、2、3分别代表第一、二、三营养级的生物。下面各食物链中,与该金字塔最相符的是();①草②树③植食性昆虫

④兔⑤食虫鸟⑥狼

A.①→③→⑤B.①→④→⑥

C.②→③→⑤D.①→③→⑥;【解析】选C。此题考查对能量流动的理解。生态系统中能量沿食物链逐级递减,所以一般生物的数量也是沿食物链逐级递减的,但是②→③→⑤中,树的数量少于植食性昆虫,是因为一棵树中的有机物远远大于植食性昆虫,这条食物链与图中的金字塔最相符。;2.(2013·临沂学业考)以下图是鸡卵的结构模式图,以及鸡卵内控制鸡冠性状的一对基因。图中的A表示控制显性性状——单冠的基因,a表示控制隐性性状——玫瑰冠的基因。请结合所学知识答复以下问题:;(1)鸡的生殖方式为,通过孵化,图中

[]可以发育成小鸡。

(2)如果一只单冠的母鸡与一只玫瑰冠的公鸡交配,所产下的受

精卵的基因组成是。

(3)科学家通过转基因技术培育出产蛋多的母鸡,“多产”这种

变异能否遗传下去?,说出你的理由:_____________

。;【解析】此题考查的知识点有:鸟的生殖方式、鸟卵的结构与功能、基因在亲子代间的传递以及变异的类型等。

(1)鸡通过产卵繁殖后代,因此其生殖方式为卵生。在图示中[1]为气室,可以为胚胎的发育提供氧气;[2]为胚盘,含有细胞核,是胚胎发育的部位;[3]为卵黄,储存丰富的营养物质;[4]为卵白,既可以为胚胎的发育提供水分和养料,又能起到保护卵黄的作用;[5]为卵壳,具有保护作用。;(2)由题干可知,鸡的单冠为显性性状,玫瑰冠为隐性性状。所以单冠母鸡的基因组成有两种情况:AA或Aa;玫瑰冠公鸡的基因组成为aa,二者交配,其遗传图解如下:

故受精卵的基因组成有两种情况:Aa或aa。;(3)变异有两种类型:可遗传变异和不可遗传变异。由遗传物质决定的,能够遗传给后代的变异称为