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考友回忆整理
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2024淮阴师范学院教师招聘考试笔试试题
一、单选题
1.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。
A.作风果断、让学生有畏惧心理
B.言行一致、为人师表
C.坦荡的胸怀、实事求是的态度
D.不断进取、终身学习的敬业精神
【答案】:A
2.大学生交往双方形成感情依赖,关系比较亲密。这种人际关系是建立在()的基础上。
A.控制需求
B.感情需求
C.包容需求
D.利益需求
【答案】:B
3.属于教师职业道德评价的特征的是()。
A.空间的广泛性
B.评价元素的多样性
C.时间的短暂性
D.影响的肤浅性
【答案】:A
4.教师应运用一些心理效应提升自身的威信,比如,当学生犯错误时,应先避开问题的实质,把学生从犯错误的阴影中带出来,然后耐心细致地进行说服教育,这利用的是()。
A.南风效应
B.超限效应
C.自己人效应
D.名片效应
【答案】:A
5.以基础学科和应用学科为主,培养拔尖创新人才,研究高深学问是()。
A.技能型大学
B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院
C.多科性或单科性的职业性技能型院校
D.综合性的研究型大学
【答案】:D
6.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。
A.柳宗元
B.韩愈
C.苏轼
D.欧阳修
【答案】:B
7.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。
A.关注学生的道德生活和人格养成
B.关注学生的成长
C.关注学生的情绪生活和情感体验
D.关注每一位学生
【答案】:A
8.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。
A.已发展到不为小事而发怒和呕气
B.感情用事,难以用理智控制情绪
C.能冷静控制自己情绪
D.遇事能坚持自己正确认识
【答案】:B
9.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()。
A.长期性、间接性
B.连续性、广延性项式
C.复杂性、创造性
D.主体性、示范性
【答案】:D
10.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用,这属于高等教育的()。
A.负向功能
B.显性功能
C.正常功能
D.隐性功能
【答案】:A
11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。
A.7月20日
B.7月15日
C.7月30日
D.6月30日
【答案】:C
12.下列属于行政处分的是()。
A.罚款
B.降职
C.拘留
D.取消资格
【答案】:B
13.某县一所寄宿制小学,三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前,辅导教师发现楼道灯因故损坏,但未报修。晚自习后学生下楼回寝室,辅导教师有事先行离开,走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫,引起女同学恐慌奔逃,导致有人摔倒发生踩踏,以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节,可以避免和减轻事故()①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走
A.①②③④⑤⑥
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①②④⑤
【答案】:A
14.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。
A.追求刺激的倾向
B.回避失败的倾向
C.回避困难的倾向
D.追求利益的倾向
【答案】:B
15.孔子说:“君子喻于义,小人喻于利。”,孟子对梁惠王说:“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于()。
A.义利并重观
B.以上都不是
C.重利轻义观
D.重义轻利观
【答案】:D
16.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某,我爱你,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其思想堕落,道德败坏。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
【答案】:C
17.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是()。
A.气质
B.兴趣
C.能力
D.性格
【答案】:D
18.以下选项中,对问题解决起阻碍作用的因素是()。
A.原型启发
B.创造性思维
C.中等强度的动机
D.功能固着
【答案】:D
19.心
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