《直面挫折》课件.ppt

故事内容：草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，一直出不来。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出……阅读故事，充分发挥自己的想象，给故事中蝴蝶的命运拟一个你认为最合理的结尾…环节一、故事欣赏设疑导入因为蝴蝶的成长必须在蛹中经过痛苦的挣扎，直到它的翅膀强壮了，才会破蛹而出，才能自由的飞翔在蓝天白云间。同样的道理，人只有经过挫折磨砺，才能提高克服困难、适应社会生活的能力，才能走向成功。本环节我依据人的认知规律，通过一系列紧密联系的探究活动来突出教学重点、突破教学难点，引导学生深刻认识到人生难免有挫折，学会正确看待与面对挫折，并以积极乐观的态度应对生活中的挫折与逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。环节二：共同探究领悟情感情境体验结论：他们都挫折了！话题一：挫折内涵我知道（1）结合课本知识，自主探究挫折的内涵是什么？（2）列举生活或学习中的一事例来说说什么是挫折？自主合作与探究：一、什么是挫折？（板书）目标干扰障碍困难失败人的行为总是受一定的动机和目标指引，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，从而遭受到损失或失败产生的一种心理状态，就是挫折。3月11日下午，日本发生9级强烈地震，引发海啸。天灾（自然因素）造成挫折话题二：挫折原因我分析二、造成挫折的原因：（板书）自主合作与探究结合课本知识，说说造成挫折的原因可能会有哪些？（1）自然灾害（2）社会因素（3）个人条件（1）自然因素：由于恶劣的气候和严重的自然灾害所造成的损失或失败，包括地震、海啸和台风等。（3）个人因素：由于个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制，造成的挫折。（2）社会因素：指人们在社会生活中遭到的各种人为因素的打击、阻碍。包括社会政治、经济、战争、动乱等因素，也包括家庭变故、贫困和学校教育不当等因素造成的困难和障碍。造成挫折的原因：自身因素人为因素客观因素玉树地震灾害自然因素为什么最帅的不是我？个人因素以下挫折是哪一因素造成的？2011年2月利比亚骚乱造成300多人死亡。社会因素2011年2月新西兰发生强烈地震自然因素社会因素我想有个家？舟曲泥石流灾害自然因素个人因素由此看来，造成挫折是有多方面因素的，而且人们不可能完全避开这些因素。因此，挫折是每个人都会遇到的，是人生道路上的正常现象，是每个人都无法避免的。教师寄语结论：人生难免有挫折！心灵红茶坊：请说说你（或好友）在学习、生活中，遇到的印象最深刻的一次挫折:1、你遇到什么挫折？2、面对挫折，当时心情或结果怎样？（友情提示：如考试、比赛失败，和同学闹矛盾，被父母、老师批评或身体不好、生病等，可先写下来）话题三：成败挫折我明理结论：（1）人生难免有挫折；（2）挫折对人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。自主合作与探究（1）分组讨论：结合课本，说说挫折对我们的成长，是好事还是坏事？并举一例说明。（2）议一议：面对挫折对人影响的两重性，如何趋利避害，要考验我们什么？三、挫折影响的两重性：（板书）挫折具有两重性对于强者来说，是好事。因为它使人经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。对于弱者来说，是坏事，因为它给人以身体和心理上的打击和压力，造成精神上的烦恼和痛苦。成长中，我们总会经历风风雨雨，难免会碰到困难与挫折。面对挫折影响的两重性，我们态度是非常重要的，因为挫折带来的不同的后果，完全取决于你面对挫折的不同态度。教师寄语话题四：面对挫折我不怕思考：屈原和司马迁在应对挫折上采取的态度分别是什么？两人最后的结果一样吗？从中你得到了什么启示？结论：通过正反的不同事例，可以看出对待挫折不同态度，会产生两种截然不同结果。这就告诉我们：面对挫折，决不放弃任何努力，积极面对挫折，才能成为生活的强者。四、面对挫折的不同态度（板书）自主合作与探究分组讨论：挫折在什么情况下使人成功？在什么情况下导致失败？消极态度：陷入焦虑不安，悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃，向挫折屈服.失败：一事无成积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。成功：生活中的强者从中得出的结论是：不同的态度