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课前导读;课前导读;课前导读;课前导读;课前导读;学习目标;通过上节课我们对课文内容的品析，这篇文章中也有好多优美的句子运用了修辞手法，现在同学们先轻声朗读一遍课文，圈出你认为写得最妙的。;2.一个老城,有山有水，全在蓝天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。这是不是个理想的境界？;课文赏析;6.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。;从上面列举的几个句子，我们发现了一个什么共同点？;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;四、主旨归纳;1.假如你是一位导游，在冬天带领游客来济南追随都会先生的足迹，请你设计一段导游词。（可选择《济南的冬天》中的任一景点写，可参考其他资料）;2.阅读老舍先生的散文《想北平》。查阅《想北平》的写作背景，结合本课所学知识对画线句中语气词的妙用加以赏析。;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;1.读一读老舍先生的《济南的秋天》，与本文《济南的冬天》进行一下比较。
2.阅读第3课《雨的四季》课文，读熟，预习自己不熟悉的字词。;课文赏析
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