- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
三年级下美术教学设计-17、“捉迷藏”-岭南版
教学目标
1.让学生了解和掌握“捉迷藏”游戏的规则和玩法,培养他们的团队合作意识和竞技精神。
2.通过绘画和手工制作,提高学生的美术技能和创造力,培养他们对美术的兴趣和热爱。
3.培养学生观察生活、发现美的能力,激发他们对生活的热爱和积极向上的生活态度。
教学内容
1.游戏规则和玩法的讲解。
2.绘画和手工制作的教学。
3.观察、发现、表现生活中的美。
教学重点与难点
1.教学重点:掌握“捉迷藏”游戏的规则和玩法,提高绘画和手工制作的技能。
2.教学难点:如何引导学生观察生活、发现美,并用自己的方式表现出来。
教具与学具准备
1.教具:PPT、教学视频、绘画工具、手工制作材料等。
2.学具:绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程
1.导入:通过讲解“捉迷藏”游戏的规则和玩法,激发学生的学习兴趣。
2.讲解:通过PPT和教学视频,详细讲解绘画和手工制作的技巧和方法。
3.实践:让学生分组进行绘画和手工制作,教师巡回指导。
4.展示:让学生展示自己的作品,进行评价和交流。
5.总结:对学生的学习情况进行总结,强调观察生活、发现美的重要性。
板书设计
1.三年级下美术教学设计-17、“捉迷藏”-岭南版
2.内容:教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思。
作业设计
1.绘画作业:让学生以“捉迷藏”为主题,进行绘画创作。
2.手工作业:让学生利用废旧物品,制作“捉迷藏”游戏的道具。
课后反思
1.教师要对教学过程进行反思,总结教学中的优点和不足,以便在今后的教学中进行改进。
2.教师要关注学生的学习情况,及时了解他们的需求和困难,给予他们适当的指导和帮助。
3.教师要不断学习和提升自己的专业素养,以更好地满足学生的需求和提高教学质量。
重点关注的细节是教学过程的设计与实施,因为这是学生实际参与和体验教学内容的环节,直接关系到教学目标能否实现,以及学生的学习效果和兴趣激发。以下是对教学过程的详细补充和说明:
教学过程详细补充
1.导入
-情境创设:通过播放一段“捉迷藏”游戏的视频或讲述一个相关的小故事,让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
-问题引导:提出问题,如“你们玩过‘捉迷藏’吗?游戏中有哪些角色?游戏规则是怎样的?”引发学生思考,鼓励他们分享自己的游戏经验。
2.讲解
-游戏规则:通过图解或动画形式,直观展示“捉迷藏”的游戏规则,确保每个学生都能理解并掌握。
-绘画技巧:展示一些“捉迷藏”主题的美术作品,讲解绘画的基本技巧,如线条的使用、色彩的搭配、构图的方法等。
-手工制作:通过实物展示和步骤分解,教授如何制作简单的“捉迷藏”道具,如藏身的小屋、寻找线索的地图等。
3.实践
-分组合作:将学生分成小组,每组选择一个“捉迷藏”的场景进行绘画或手工制作。鼓励小组成员之间的交流和合作。
-创作指导:在学生创作过程中,教师巡回指导,提供个性化的建议和帮助,引导学生发挥想象力和创造力。
-安全提示:在手工制作环节,强调使用剪刀和胶水时的安全注意事项,确保学生在安全的环境下进行创作。
4.展示
-作品展示:每组学生将自己的作品展示给全班同学,并简单介绍创作思路和制作过程。
-互相评价:鼓励学生之间相互评价,提出欣赏和建议,培养学生的批判性思维和表达能力。
-教师总结:教师对每组作品进行点评,强调创意、技巧和团队合作的重要性,并对学生的努力给予肯定。
5.总结
-学习回顾:与学生一起回顾“捉迷藏”游戏和美术创作的要点,巩固所学知识。
-情感态度:强调通过游戏和美术创作,培养观察力、创造力和团队合作精神的重要性。
-生活联系:引导学生将所学内容与日常生活联系起来,鼓励他们在生活中发现美、创造美。
教学过程实施的注意事项
1.学生参与度
-确保每个学生都能参与到游戏和创作中来,尊重学生的个性和创意,给予每个学生展示自己的机会。
2.教学灵活性
-根据学生的实际反应和参与情况,灵活调整教学内容和进度,确保教学活动既具挑战性又有趣味性。
3.学习氛围
-营造一个轻松、愉快、安全的学习氛围,让学生在游戏中学习,在学习中游戏,充分体验美术创作的乐趣。
4.教学评价
-采用多元化的评价方式,不仅评价学生的作品,还要评价他们在游戏和创作过程中的表现,包括团队合作、创新思维等方面。
通过以上详细的教学过程设计,旨在实现教学目标,提升学生的美术技能和创造力,同时培养他们的团队合作意识和观察生活、发现美的能力。
5.教学资源的利用
在教学过程中,应充分利用各种教育资源,包括多媒体设备、网络资源、实物模型
您可能关注的文档
- Lesson 8 Always brush your teeth(教案)2023-2024学年英语六年级下册 .docx
- Module 1 Unit 1 I’m Sam(教案)外研版(三起)英语三年级上册.docx
- Unit2 4B let's talk let's play导学案-人教(PEP)-四年级下英语.docx
- 圆的认识一 (教案)2023-2024学年数学六年级上册 北师大版.docx
- 六年级上册心理健康教育教学设计-6自信添力量|辽大版.docx
- Module 4 单元(教案)外研版(三起)英语三年级上册.docx
- 五年级下册语文教案 2.祖父的园子(人教部编版).docx
- 19父爱之舟(教案)统编版语文五年级上册.docx
- 5 有趣的半圆形(教学设计)人教版(2012)美术一年级下册.docx
- Module 8 Unit 1 They sang beautifully(教案)外研版(三起)英语四年级下册.docx
文档评论(0)