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首先分析教学内容1教学目标通过上下两部分的学习，帮助学生理解物体上的位置2教学重点学会确定物体上的位置，并能够用自己语言表达3教学难点培养学生的辨认空间方位的能力教学材料准备1学生的学习资料包括数学课本第9页整个教学视频或教学音频图片或其他教学资源教学道具交通情境挂图课件等教学过程1引入新知识点播放教学视频或教学音频，让学生观察地图中显示的红黄绿灯的位置2课堂
第二单元《位置》
第一课时上、下
教学内容：教材第9页及“做一做”。
教学目标：1、在具体活动中，让学生体上、下的位置；
2、能确定物体上、下的位置，并能用自己的语言表达；
3、经历上、下的位置关系形成过程，初步体认识物体空间位置的方法。
教学重点：能确定物体上、下的位置，并能用自己的语言表达。
教学难点：培养学生一定的辨别空间方位的能力
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