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第一课时古诗三首
初读诗文，读好节奏，通过提出学习要求，通过抓住数字“九”“万”想象画面，抓住“浪淘风簸”想象声音，同时链接“交流平台”等多种方式，感受黄河的雄伟气势。从课内到课外、从内容和情感上加深对黄河的认知。设计思路
学习目标会写“涯、莺”等2个字。有感情地朗读《浪淘沙（其一）》。背诵《浪淘沙（其一）》，并默写。010203能说出《浪淘沙（其一）》是怎样写出黄河的雄伟气势的。
古诗朗读浪淘沙（其一）九曲黄河/万里沙，浪淘风簸/自天涯。如今/直上银河去，同到/牵牛织女家。qū[qǔ]：1.一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的。2.歌曲。3.歌谱。[qū]：1.弯曲。2.使弯曲。3.弯曲的地方。4.不公正；无理。
古诗朗读九曲黄河/万里沙，浪淘风簸/自天涯。如今/直上银河去，同到/牵牛织女家。自由读诗歌，思考：这是一首描写的诗。黄河浪淘沙（其一）
作者导入默读诗歌，思考：你看到了怎样的画面？“九”在古代被认为是最大的数字，泛指多次或多数。“万里沙”中“万”是泛指。
朗读诗词浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河/万里沙，浪淘风簸/自天涯。如今/直上银河去，同到/牵牛织女家。再读诗歌，你仿佛听到了什么？“涯”是三点水旁，最早指水边，泛指边际。我听到了，这真是一条的黄河啊！
朗读诗词我听到了，这真是一条的黄河啊！大浪滔天震耳欲聋雷霆万钧
诗词赏读抓住关键的数字，从画面和声音联想开去，我们就能读出黄河的雄伟气势来。
诗词赏读诗人由眼前气势雄伟的黄河想到了什么呢？“黄河”和“银河”“牛郎织女”之间有什么联系？回忆《牛郎织女》的故事，并简单交流故事的主要内容。
诗词赏读讲一讲《牛郎织女》的故事。
诗词赏读多了解一些与诗歌相关的传统文化知识，有助于我们理解古诗。
朗读诗歌，作者是怎样写出黄河的气势雄伟的？诗词赏读
诗词赏读直接描写，写出黄河长、弯多、沙多等。由现实联想到神话故事，可以帮助我们更好地理解诗歌。
诗词赏读回忆与黄河有关的诗句，感悟黄河雄伟的气势。
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