3、桃花心木市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

３桃花心木;林清玄介绍;;;空地;;文章结构：;自读课文，找出课文中是怎样介绍桃花心木？;自读课文，找出课文中是怎样介绍桃花心木？;常绿乔木，树皮淡红褐色。多米尼加共和国国树,原产南美洲，中国南部也有栽培。树高可达50米。

;第11页;;仅及膝盖树苗;;种树人详细是怎样种桃花心木呢？让我们把文中句子找出来读一读。;树苗种下以后，他常来浇水。奇怪是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水量也不一定，有时浇得多，有时浇少。;莫名其妙：;用自己话说说哪些地方让你感到奇怪?;四点奇怪;从从容容：;作者不但感到奇怪，也进行了许多猜测，作者是怎样猜测？;既不是懒，也不是忙，那会是什么？

作者“忍不住问他，到底应该什么时间来?多久浇一次水？桃花心木为何无缘无故会枯萎？假如你天天来浇水，桃??心木苗该不会枯萎吧？;种树人笑了,他说:种树不像种菜或种稻子,几个星期几个月就能够收获。种树是百年基业。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨。老天下雨是算不准,它几天下一次?早晨或下午?一次下多少?假如无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。不过,在不确定中找到水源、拼命扎根树,长成百年大树就不成问题了。;找出种树人不按规律原因：;假如你是一颗桃花心木，

你会对种树人说些什么？;假如我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花心木，我会对种树人说：;假如种树人不这么做，又会有怎样后果呢？;言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人说话，表现出对人真诚恳切和情意深长。

;种树人一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活人，能比较经得起生活考验，会锻炼出一颗独立自主心。在不确定中，就能学会把极少养分转化为巨大能量，努力生长。;不只是树，人也是一样，在不确定中生活人，能比较经得起生活考验，会锻炼出一颗独立自主心。;中心意思：

只有经得起生活中风风雨雨考验，才能成为坚强人、有作为人。;文章以“我”情感改变为线索：

奇怪—越来越奇怪—更奇怪—非常感动;种树人这番话有事实能够证实他准确性吗？;总结本文中心;写作特点;课文以“桃花心木”为题，不是单纯地写树木，而是借树木生长，来比喻人成长。

桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机；

人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就能成为意志坚强、有所作为人。

树似人，人如树，树与人形象叠印在一起，以此体会到文章在表示上借物喻人方法。;感悟;;苦难是人生老师，我粉碎每一个障碍。;