《第1节_性质活泼的氧气》基础训练.docxVIP

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第1节性质活泼的氧气

一、选择题。

1.空气是一种宝贵的自然资源。下图为空气成分示意图，其中R指的是（）

A.氮气

B.氧气

C.稀有气体

D.二氧化碳

2.下列关于空气的说法正确的是（）

A.空气是由多种物质组成的纯净物

B.空气中各种气体的混合是均匀的

C.空气中含量最多的是氧气

D.由于空气的流动性，各地空气组成相同

3.如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（）

A.氧循环过程中发生的是化学变化

B.物质燃烧说明氧气能支持燃烧，氧气具有可燃性

C.食物腐烂发生的是缓慢氧化反应

D.氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源

4.描述氧气物理性质的是（）

A.能支持燃烧

B.能使铁生锈

C.能供给呼吸

D.液态氧呈淡蓝色

5.下列反应属于氧化反应的是（）

A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳

B.二氧化硫+水→亚硫酸

C.氯化钠+硝酸银→氯化银+硝酸钠

D.酒精+氧气二氧化碳+水

6.实验室制取氧气，不选用的物质是（）

A.高锰酸钾

B.过氧化氢溶液

C.氯酸钾

D.空气

7.实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列说法不正确的是（）

A.装入药品前先检查装置气密性

B.试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到试管底部

C.用排水法收集时，刚产生气泡就收集

D.收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

8.实验室用双氧水制取氧气最合适的发生装置是（）

A.

B.

C.

D.

9.如图所示的装置中，想收集一瓶干燥的氧气时可选用（）

A.①

B.①和④

C.⑤

D.①和⑤

10.检验一瓶气体是否为氧气的方法是（）

A.将燃着的木条放在瓶口

B.将燃着的木条伸入瓶内

C.将带火星的木条伸入瓶内

D.将带火星的木条放在瓶口

二、非选择题。

11.如图是某校九（1）班小馨同学在实验室做铁丝在氧气中燃烧的实验。请回答：

（1）预先在集气瓶中加少量水作用是_____________________________。

（2）在螺旋状的铁丝末端系上火柴梗目的是_________，用坩埚钳夹住铁丝并点燃末端火柴梗，待______时，将它们由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。

（3）反应的文字表达式为____________________________。

（4）实验中小馨同学所取铁丝是直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝，该铁丝在氧气中燃烧的过程中产生的气体是________。

12.工业制取氧气主要有以下步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水蒸气的空气进行下列操作：

请据图叫答下列问题：

（1）工业制氧气属于______（填“物理”或“化学”）变化。

（2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_____（填“高”或“低”）。

（3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是______（“纯净物”或“混合物”）。

参考答案

一、选择题。

1.B

解析：空气是一种混合物，空气的成分按体积计算，大约是氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。根据题图中信息，R部分体积约占总体积的五分之一，故选B。

2.B

解析：空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、其他气体和杂质组成的混合物，A项错误；空气中各种气体的混合是均匀的，B项正确；按体积分数计算，空气中含量最多的是氮气，C项错误；考虑绿化面积、工业发展等因素，各地空气的组成会稍有不同，D项错误。

3.B

解析：氧循环过程中伴随着光合作用和呼吸作用，都有新的物质生成，发生的是化学变化，故A说法正确；氧气具有助燃性，能支持燃烧，但其本身不能燃烧，不具有可燃性，故B说法错误；食物腐烂过程中有氧气参加反应，发生的是缓慢氧化反应，故C说法正确；氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源，故D说法正确。

4.D

解析：氧气能支持燃烧，属于化学性质，故A错误；氧气能使铁生锈，属于化学性质，故B错误；氧气能供给呼吸，属于化学性质，故C错误；液态氧呈淡蓝色，描述的是颜色，属于物理性质，故D正确。

5.D

解析：物质与氧气发生的反应是氧化反应，据此可知，D项中有氧气参与反应，该反应属于氧化反应。

6.D

解析：高锰酸钾、过氧化氢溶液和氯酸钾都是实验室制取氧气的药品，而空气是工业制取氧气的原料，故D符合题意。

7.C

解析：连接装置并检查装置气密性是气体制备实验必做的一步操作，A说法正确；试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到试管底部，B说法正确；用排水法收集氧气时，应观察到气泡连续均匀冒出时再收集，C说法错误；收集完成后，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，D说法正确。