原创力文档- 1、本文档共13页，其中可免费阅读4页，需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学生认真预习后，在老师引导下阅读《匆匆》学生在预习过程中遇到一些困难，但并未放弃教师提示学生要注意把握住文章的重点，如“时间流逝”在教师指导学生反复阅读并完成预习后，学生进行了独立阅读在阅读过程中，学生遇到了“藏挪”等生字以及文中描述的时间流逝的场景，这些问题引起了学生的兴趣此外，学生还通过回顾文本表达了对时光流逝的独特感受在老师的指导下，学生在预习后的复习阶段对课文进行了详细解读，掌握了“藏挪”等生字，并且能根据文章的内容组词进行写作同时，学生在课文中找到了“时间流逝”这
8匆匆（精读课文）
教学目标L会写本课6个生字，理解生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.能了解课文内容，体会者对时光流逝的感受。
4.能抓住关键句段，感悟者表达情
感的方法。仿照第
文档评论（0）