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;复习目的;环节一:知识梳理;知识结构:;1:参与各种社会活动给你什么感受?;
4,为何说我们都是社会一员?;人身份是在社会关系中确定。在不同社会关系中,我们含有不同身份。比如,我们是父母儿女,我们也是老师学生,同学同学,在小区里,我们是业主,也是其它业主邻居:在祖国大家庭中,我们是未来建设者-----
;6,几种主要社会关系是什么?;第一课丰富社会生活2,在社会中成长;亲社会行为表现是什么?;为何要养成亲社会行为?(亲社会行为意义?);如何养成亲社会行为?;1、网络对我们日常生活产生了哪些积极影响?
(为何说网络丰富了我们生活?);2、为何说网络推动了社会进步?;3、网络给我们带来了哪些消极影响?;(2)消极影响
网络给我们带来了消极影响。;第二课网络生活新空间2,合理利用网络;普通是指人们正确地,建设性地使用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时选择,理解,质疑,评估等能力。;3、如何理性参与网络生活?;4,什么是网瘾?它有什么表现和危害?;第二课网络生活新空间2,合理利用网络;传播网络正能量
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