2024年河北省中考作文“定心丸”写作指导及范文7篇.docx

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2024年河北省中考作文“定心丸”写作指导及范文7篇

【原题呈现】

阅读下面材料,完成下面作文。(50分)

定心丸,《现代汉语词典》(第7版)解释为:“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中,“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信,也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……

请以“定心丸”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以讲述故事,可以发表看法,也可以抒发感想。

要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不少于600字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

【审题指导】

今年中考作文题目为“定心丸”,启发学生审视自己的学习和生活,给学生以写作启示和思考空间,让有不同经历和不同认知层次的学生都有事可写、有理可说、有情可抒。

以“定心丸”为话题,写一篇文章。对学生来说,“定心丸”这个词并不陌生,平时生活中都听过。从提示语来看,不设审题障碍,学生可以根据自己的亲身经历组织素材写成记叙文,以彰显心态、情绪等由焦虑、忐忑逐渐平复、稳定的过程,其间“定心丸”至关重要。它无论来自哪里,来自谁,都给人以温暖,以力量。只是写好它,未必容易。、

考场作文需要学生经历精心审题、梳理素材、立意构思、创意表达等几个环节。作文中具有“真实新鲜感”的素材,更容易获得阅卷老师的青睐,为避免“空洞表达”“言之无物”等写作弊病,考生最好书写自己独特的生活经历,抒发个人的真情实感。考生要认真审读作文题干,圈画关键信息,明确要求,写作的立意就在其中。牢牢抓住立意,写作时才不会出现跑题、偏题的情况。明确立意后,要为文章起一个切题又新颖吸睛的题目。可结合文中涉及到的具体事物,将标题具象化。文学基础较好的考生,也可以为标题增添诗情画意的文学色彩,让题目更具吸引力,或是反向命题,出其不意。但题目要简明扼要,不宜过长或过于隐晦。

在写作过程中,开篇要注重点题,快速入题;中间部分情节要有波澜,要有细节刻画,在适当的段落有意识地再次点题;结尾处有升华,点明中心,做到首尾呼应。除内容外,考生还应注意书写工整,卷面整洁,标点使用正确,这些细微之处不容忽视。

除了主题的精准,还要讲究谋篇布局的合理,细节描写的刻画,详略安排的得当等。当然,也可以写成议论性的文章,以有力的论据论证“定心丸”于某个人亦或某群人的情绪价值和理论意义,这样立意更深刻,选材可以更宽泛,思维可以更发散。

猜测,大概写记叙文的颇多。

【优秀范文】

01母亲的礼物

生命是父母给予我们的礼物;知识是老师给予我们的礼物;记忆是时间给予我们的礼物。这世间所有的教导都是礼物,有的来自言传,有的来自身教。这些礼物是我们应该去珍藏、去感谢的。

在我的成长中,有那样一个人,她送给我两份礼物,这两份礼物就如同定心丸伴随着我成长。

第一份礼物叫问心无愧。在一次考试成绩发布后,我内心是惶恐不安的。因为我不知道如何去告诉妈妈,她对我是那样地充满期待。回到家后,我有压力但还是对妈妈说了谎。过了几天,我几乎忘记了成绩的事,像往常一样和妈妈聊天时,她拿出了我偷偷藏起来的成绩单,此时我的心仿佛停了一拍,然后羞愧地低下了头。

令我惊讶的是,母亲并没有责怪我,而是语重心长地教导我:“失败并不可怕,可怕的是你没有面对失败的勇气而选择说谎,不要欺骗别人,更不要欺骗自己。无论做任何事情,都要做到问心无愧!”

第二份礼物叫不求回报。每天高强度的学习让我很疲惫。有一天我起得很早,才五点钟,我走出卧室却看到母亲忙碌地为我准备早餐。想到母亲昨晚十点多才下班,又早起为我准备早餐,还为我准备水果,我瞬间心头一阵感动。母亲辛苦工作,却总是想把我照顾好,她总是默默地奉献,对我的爱从来不求回报。

母亲送给我的这两份礼物蕴含着她对我的爱,也成为了我成长道路上的定心丸,时常陪伴在我的身边,为我指明正确的道路。从这两份礼物中,我学会了要做一个正直的人,一个不求回报的人。我很感激母亲在我成长道路上送上的这两份礼物。

这两份定心丸使我在生活中遇到困难的时候,稳定下来,成为更好的自己!

02舞台下的目光

那是夏日炎热时,正好有微风;那是冬日严寒时,刚好有火炭;那是我第一次登台慌张时,恰好有你。

灿烂的阳光铺洒在大地上,照耀着万物。学校操场上,同学们正叽叽喳喳地讨论着学校组织的朗诵比赛,猜测着比赛成员中谁会荣获冠军,热火朝天,好不热闹。此时我正躲在幕后,悄悄地拉开一条缝,向外面张望。人山人海的场面映入我的眼帘,我不可置信地眨眨眼,再次向外望去依旧是人山人海。我不禁暗暗捏紧了手中的话稿,瞧着外面的人山人海,心中忐忑不安。

过了一会儿,主持人登上了舞台,宣布比赛开始。选手们一个个从容地登上舞台,我报名较晚,所以在后面几位。前面几位选手上台朗诵时,我特别留意了一下。可当我听到他们的朗诵后,

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