六年级上英语教案-Unit1 Lesson 3 Making Breakfast-冀教版.docx

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教案：六年级上英语教案Unit1Lesson3MakingBreakfast冀教版

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够用英语简单描述早餐的制作过程。

3.能够运用所学知识进行简单的日常交流。

教学内容：

1.单词：breakfast,cereal,milk,orangejuice,toast,egg,bacon,knife,fork,plate。

2.句子：1.Whatareyoumakingforbreakfast?2.Immakingcerealandmilk.3.Areyoumakingtoast?4.Yes,Iam.Imalsomakingeggsandbacon.5.CanIhelpyou?6.Yes,please.Passmetheknifeandfork.

教学重点与难点：

1.重点：单词breakfast,cereal,milk,orangejuice,toast,egg,bacon,knife,fork,plate和句子的学习和运用。

2.难点：单词breakfast,cereal,milk,orangejuice,toast,egg,bacon的准确发音和句子结构的运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、单词卡片、句子卡片、餐具模型。

2.学具：课本、练习本、铅笔。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的问候和交流。

2.引导学生回顾上一课的内容，复习相关的单词和句子。

Step2:引入（10分钟）

1.教师通过展示PPT，引入本课的主题MakingBreakfast。

2.教师引导学生观察图片，引导学生用英语描述图片中的内容。

Step3:教学单词和句子（10分钟）

1.教师出示单词卡片，引导学生学习单词breakfast,cereal,milk,orangejuice,toast,egg,bacon,knife,fork,plate。

2.教师出示句子卡片，引导学生学习句子16。

3.教师引导学生进行小组活动，让学生相互练习单词和句子的发音和运用。

Step4:实践环节（10分钟）

1.教师将学生分成小组，每组学生模拟制作早餐的场景。

2.教师引导学生用英语进行对话，描述制作早餐的过程。

Step5:课堂练习（10分钟）

1.教师发放练习本，让学生完成练习题。

2.教师巡回指导，解答学生的疑问。

2.教师布置作业：让学生用英语写一篇关于制作早餐的短文。

板书设计：

1.单词：breakfast,cereal,milk,orangejuice,toast,egg,bacon,knife,fork,plate。

2.句子：1.Whatareyoumakingforbreakfast?2.Immakingcerealandmilk.3.Areyoumakingtoast?4.Yes,Iam.Imalsomakingeggsandbacon.5.CanIhelpyou?6.Yes,please.Passmetheknifeandfork.

作业设计：

1.作业：让学生用英语写一篇关于制作早餐的短文。

课后反思：

本节课通过引导学生学习单词和句子，让学生模拟制作早餐的场景，进行对话练习，培养了学生的口语表达能力。同时，通过课堂练习和作业布置，巩固了学生对单词和句子的记忆和运用。但在教学过程中，要注意加强对学生发音的指导和纠正，提高学生的发音准确性。

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的问候和交流，如：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”、“Fine,thankyou,Mr./Ms.Wang.”等。

2.引导学生回顾上一课的内容，复习相关的单词和句子。教师可以提问：“Canyourememberthewordsandsentenceswelearnedlastclass?”，鼓励学生积极回答。

3.教师可以组织一个简单的英语游戏，如“快速问答”、“看图猜词”等，让学生在轻松的氛围中复习英语知识。

Step2:引入（10分钟）

1.教师通过展示PPT，引入本课的主题MakingBreakfast。PPT可以包含一些与早餐相关的图片，如：cereal、milk、to