校风校纪管理细则范本（五篇）.docVIP

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校风校纪管理细则范本

校风校纪-整顿校风校纪心得体会

整顿校风校纪心得体会

儋州市八一中学初一（2）班梁冰

开展“整顿校风校纪，创建文明校园”活动____通知下达以后，全校师生高度重视，立即____学生学习领会通知精神，成立了以班主任为组长的小组，各班制订了“整顿校风校纪，创建文明校园”活动方案。然后结合各班实际情况逐步开展活动。通过本次活动，广大师生提高了的认识，看到了工作中的不足，确定了今后的工作目标。下面我向大家做以汇报：

以“整顿校风校纪”活动为依托，全班开展思想教育工作。利用形势政策教

育课和讲座等方式，将了解时势政治与思考总结相贯通，提高学生的思想政治素质和人文素养，使学生牢固树立和认真落实____，牢记____，树立正确的人生观、世界观、价值观，从而进一步提高学生思想觉悟。校规校纪和安全教育。让学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会做事，学会做人，学会关心自我、关心社会。举行了“整顿校风校纪，创建文明校园”和“弘扬艰苦奋斗精神，建设节约型校园”的主题签名活动。开展了以“整顿校风校纪，创建文明校园”和“构建和-谐校园”为主题的班级演讲比赛。____学生学习《中学生日常行为规范》等活动，以提高遵规守纪意识。使同学们都在思考，我能为奋斗目标做点什么。提高了学生的社会责任感。

为了让学生懂得父母培养自己而付出的艰辛，加深学生对父母恩情的理解，加强家长与学生的沟通与交流，以触及大学生的心灵，激发大学生们努力

学习、立志报效祖国的热情。并针对一部分大学生找不到努力的方向，上网、打游戏、谈恋爱、逛街、攀比成风的现象，以及越来越多的大学生很少给父母写信，双方不能进行有效地交流和沟通的实际情况。启动了以“感恩、诚信”为主题的“成长的责任”的大型演讲活动—学生家长共同参加活动。希望通过这次活动给同学们带来一次心灵的冲击，加强学生和家长的联系;促进学校、家庭和学生自我教育的有机统一;改变学生错误价值取向。希望学生能够真正理解父母的良苦用心，体会父母的辛劳，真正懂得父母的亲情帐是何等的厚重。校风校纪让同学们懂得大学生应该有三种情，即父母情、师生情和同学情。深切的感知父母的爱是无私的。父母的爱是感天动地的。父母爱是永恒的。

本着用制度管理人、规范人的原则，建立健全各项规章制度根据学生的实际情况，结合学校的相关要求以警示自己的行为一诚：诚信。二自：自律，

自剩三爱：爱国，爱校，爱专业。

校风校纪管理细则范本（二）

为加强学校校风校纪管理力度，提高全体教师爱岗敬业精神，规范学生行为标准，使学校管理工作科学化、全面化、制度化，特制定本方案。具体安排如下：

1、进出校门

进校门要求讲文明、讲礼貌，主动问好，穿戴整齐；出校门不追赶打闹。违纪每人次扣1—____分。

2、早读、晚自习

认真，守纪律，不捣乱，听从老师的安排。违纪每人次扣____分。

3、课堂纪律

要求学生认真听课，不讲话，不做小动作。不做与上课无关的事。违纪每人次扣____分。

4、课间休息

不追逐打闹，不说脏话粗话，不乱吐乱扔，走路慢行，不做不安全的游戏。一般违纪每人次扣____分，重大状况每次扣5—____分。

5、课间操

课间操的进出场有序，____纪律好，不追赶；做操时不讲话，动作到位，不做小动作。违纪每人次扣____分。

6、穿戴

穿戴整洁，每天佩戴红领巾（课间操时检查）。违纪每人次扣____分。

7、清洁卫生

要求做到全天保洁，教室、责任区地面无垃圾、赃物和痰迹，门窗玻璃干净，墙壁物无污迹，悬挂物无灰尘。每发现一处卫生不到位扣1—____分。

8、寝室

每天打扫寝室卫生，被子叠放整齐；不能在床上蹦跳，熄灯后不能讲话。违纪每人次扣1—____分。

9、就餐

早、中、晚就餐需排队，不允许____。违纪每人次扣____分。

10、好人好事

发现好人好事向老师汇报。每人奖扣1—____分。

11、公物管理

要求学生不踩草皮，不摘花木，不损坏公物，不在墙面、桌面上乱刻乱画。违纪____人次扣____分。

每周汇总一次，汇总分数做到有依有据，进行高、中、低年级流动红旗评比。

校风校纪管理细则范本（三）

为加强学校校风校纪管理力度，提高全体教师爱岗敬业精神，规范学生行为标准，使学校管理工作科学化、全面化、制度化，特制定本方案。具体安排如下：

1、进出校门

进校门要求讲文明、讲礼貌，主动问好，穿戴整齐；出校门不追赶打闹。违纪每人次扣1—____分。

2、早读、晚自习

认真，守纪律，不捣乱，听从老师的安排。违纪每人次扣____分。

3、课堂纪律

要求学生认真听课，不讲话，不做小动作。不做与上课无关的事。违纪每人次扣____分。

4、课间休息

不追逐打闹，不说脏话粗话，不乱吐乱扔，走路慢行，不做不安全的游戏。一般违纪每人次扣____分，重大状况每次扣5