2022年大学生低碳环保社会调查报告.docx

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2022年大学生低碳环保社会调查报告

3.由于河里有污水，有的鱼是直接喝了污水被毒死，还有的是吃了被污染的红色不明生物致死。死鱼身上发出的臭气污染了河水。

4.有的小孩在河边玩的时候，想尿尿了，就随地大小便，尿到河里。河水因尿液变得特别臭。

种种迹象表明，小河被污染，大多是人为因素造成的，并且与污水排放有很大的关系。假如人们吃了被毒死的鱼，后果可想而知。

2022年高校生低碳环保社会调查报告

所谓“低碳生活(low-carbonlife)”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化低碳生活宣扬海报碳的排放量。低碳生活，对于我们这些一般人来说是一种态度，是你愿不情愿和大家一起制造低碳生活的问题。我们应当乐观提倡并去实践低碳生活，要留意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很好玩，有的不免有些麻烦。但关怀全球气候变暖的人们却把削减二氧化碳实实在在地带入了生活。

“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续进展的老问题，它反映了人类因气候变化而对将来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中消失的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要削减碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。

而对于占据中国人口近八成的城乡来说，低碳生活具有重要意义，每个人一个小小的举动放大几亿倍之后，将会产生不行想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些简洁却又行之有效的举措，任何人都能做到。

这次活动的主要内容是一方面对社区居民宣扬关于低碳社会环保的意义必要性，另一方面是指导并相互沟通如何在日常生活中做到低碳生活。除此之外，为了让此次活动能够达到某些现实意义。我们在每次宣扬和沟通过程中收集了一些社区居民家中的可回收利用的生活垃圾。并将它们在活动结束后转移到了工厂中进行再生产。

一、实践主题：

深化社区,贴近市民,宣扬低碳生活

二、实践目的：

1.通过深化社区，大力普及环保学问，提高市民的环保意识，培育社区居民和同学关注社会进展的责任感，喜爱社会公益事业的品质。

2.在宣扬教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和学问水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与进展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起;

3.建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，发扬义工精神，促进社会和谐进展。

三、实践形式：

1.对各年龄段人群进行询问。

2.在小区草坪捡拾树叶垃圾。

3.去公园社区进行实地访问

4.上网查询资料,制定宣扬策划

5.环保展板宣扬：首先制作环保学问宣扬展板，在会场展现，人们自由观看义工在旁边讲解;

6.环保嬉戏：以嬉戏的形式进行宣扬，吸引人们留意;环保学问有奖问答，依据展板内容提出相关环保问题，答对赐予环保文具、环保小布偶等奖品;

7.问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念;

8.小组成员与居民、同学沟通环保宣扬心得。

9.回收居民家中的可回收的生活垃圾，进行返厂再生产。

四、实践时间：

xx年8月05日到xx年8月11日

五、实践地址：

**县**花园**小区**家园**苑**住宅区

六、实践人：

**县低碳社会环保宣扬小组