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1第五单元单元计划教学目标让学生理解并掌握初中学到的基本分类方法教学内容通过各种情境的观察和演示，培养学生主动参与和独立操作的能力教学重难点明确分类的概念，理解其分类方式，以及如何运用分类的方法解决问题2分类的目标让学生能够根据一个统一的标准比如年龄性别身高等将物体进行分类教学内容通过示意图角色扮演等方式，帮助学生理解和应用分类的方法3学生的角色和任务每个学生都是一个小组成员，他们的任务是将物品分为相同类别的类别教学重难点小组
第五单元：单元计划
单兀教学内容：分类(P38P41)
单元教材分析：
分类是一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行
序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特
别是概括能力的发展水平。分类能力既是幼儿逻辑思维能力发展的重
要方面，又对促进幼儿逻辑思维能力的发展具重要的意义。进行分
类时，首先要对客观事物进行分析、综合，通过比较，发现事物之间
的联系与区别，并抽象、概括出事物的一般特点
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