七年级道德与法治上册第三单元师长情谊测评新人教版.docx

第三单元测评

(时间：60分钟，满分：100分)

一、单项选择题(每小题3分，共60分)

1.“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们()

A.老师只是我们心灵的保健医生B.对老师的话应言听计从

C.老师的工作对我们无关紧要D.应由衷地感激老师，尊重老师

2.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有()

①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师③晚会上，王老师和小

丽表演的哑剧让同学们很开心④在进老师办公室时，小敏没有喊“报告”就直接进入A.①③B.③④C.①②D.②④

3.某学校举办校园生活对联创作比赛。有位中学生创作了“一支粉笔两袖清风；三尺讲台四季晴雨”的上下联。你认为该对联的最佳横批应是()

A.风调雨顺B.友情永恒

C.吾爱吾师D.清正廉洁

4.王鹏因为家里的变故，无心学习，成绩下滑很厉害，班主任陈老师看在眼里，急在心里。陈老师经常利用课余时间和王鹏谈心，开导他，使他逐渐走出了家庭变故的阴影，成绩有了很大的提升。这说明

()

①老师是我们成长道路上的引路人②当我们遇到挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆③当

我们遇到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津④老师都是为了自己出名

A.①②③B.①③④

C.①②④D.②③④

5.上海市虹口区某小学优秀老师毛蓓蕾，面对班上一个表情呆板、求知欲不强的女生，不歧视，不放任自流，满腔热忱，悉心教诲，从该女生感兴趣的音乐入手，诱导她“兴趣转移”,帮助她树立学习的信心，使这个女生在学习上有了很大进步。这个故事告诉我们()

A.老师都具有高尚道德情操

B.与老师交往要有智慧

C.人际交往是一门艺术

D.老师是我们成长道路上的引路人

6.四川省评选出中小学10位“榜样教师”和10位“最具影响力校长”。在20位获奖者中，有专家型、学者型、爱心型、智慧型和创新型等，不同标签鲜明概括出这些教育工作者各自的魅力和风范。下列对此认识正确的是()

①他们因塑造人类灵魂而被学生所铭记②他们在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩③他们的

业绩被社会所称赞和认可④他们应当受到人们的尊敬和爱戴

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①②③④

7.2018年9月10日，是第34个教师节。之所以设立教师节，号召人们尊师，是因为()

①老师是“人类灵魂的工程师”②老师的工作最辛苦、最累③老师是人类文明的传播者④老师

是人们成长道路上的引路人

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

8.如下面漫画所示：数学课上，迟到半小时的小林贸然冲进教室，且不服老师批评当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是()

你这是什么态度!

你这是什么态度!

正当理由的，

你凭什么批

评我

A.对于所有迟到的同学，老师在未了解其迟到原因之前，都不能发表意见

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B.当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流

C.漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系

D.被老师误解时，我们不能作任何解释

9.开班会让学生自揭“伤疤”;迟到了可以不喊“报告”推门而入；老师在办公室和学生谈话必须先给学

生找个椅……这些看上去有违“传统”的做法，都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。

“尊重教育”体现出新型师生观念的特点是()

①学生是知识的探索者，可以大胆地质疑老师的观点，也可以主动寻求老师的帮助②老师是权威，学生应该无条件顺从③师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长④老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.师生之间的关系()

A.既是教和学的关系，也是朋友之间的关系B.既是一种平等关系，也是一种利益的关系

C.既是一种互补关系，也是相互利用的关系D.既是教和学的关系，也是难以融洽的关系

11.七年级(1)班女生小兰在“接力日记”中，对老师工作中出现的差错及时指出，受到老师的表扬。这给我们的启示是()

A.不管何时何地，立即指出老师的差错

B.以恰当的方式指出老师的差错，能建立互信的师生关系

C.应该不闻不问，以免老师误解

D.回去告诉家长，不能相信老师

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