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2024学年初中安全措施必需加强班会教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:初中安全措施必需加强班会
2.教学年级和班级:七年级1班
3.授课时间:2024年9月20日(星期二)上午第二节课
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.让学生了解校园安全的重要性,增强安全意识。
2.使学生掌握基本的安全知识和技能,提高自我保护能力。
3.培养学生团结协作、互帮互助的精神,形成良好的班级氛围。
三、教学重点与难点
1.重点:校园安全知识的学习,包括交通安全、消防安全、防溺水、防触电等。
2.难点:安全技能的掌握,如灭火器使用、急救技能等。
四、教学过程
1.导入新课:通过PPT展示校园安全事故案例,让学生了解校园安全的重要性。
2.知识讲解:讲解交通安全、消防安全、防溺水、防触电等安全知识,结合课本内容进行拓展。
3.实践操作:分组进行灭火器使用、急救技能等实操演练,提高学生的安全技能。
4.案例分析:分析校园安全事故案例,让学生了解事故原因,提高安全意识。
5.小组讨论:分组讨论如何加强班级安全管理,提出具体措施。
6.总结提升:总结本节课所学内容,强调安全意识的重要性,布置课后实践作业。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容,撰写一篇关于校园安全的短文。
2.与家长共同完成一次家庭安全隐患排查,并撰写排查报告。
六、教学评价
1.课后收集学生的短文和排查报告,了解学生对安全知识的掌握情况。
2.观察学生在实操演练中的表现,评估学生的安全技能掌握程度。
3.通过课堂讨论和课后作业,了解学生对班级安全管理的认识和参与程度。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的安全意识、风险识别和应对能力,以及团队合作精神。学生将了解校园安全的重要性,掌握基本的安全知识和技能,提高自我保护能力。通过案例分析,学生将学会分析事故原因,识别潜在风险,并制定应对措施。此外,通过小组讨论和实操演练,学生将培养团队合作精神,提高团队协作和解决问题的能力。这些素养将有助于学生在日常生活中更好地应对各种安全风险,并形成良好的班级氛围。
重点难点及解决办法
1.重点:校园安全知识的学习,包括交通安全、消防安全、防溺水、防触电等。
解决方法:结合课本内容进行知识讲解,通过案例分析让学生了解事故原因,提高安全意识。
2.难点:安全技能的掌握,如灭火器使用、急救技能等。
突破策略:分组进行灭火器使用、急救技能等实操演练,让学生亲手操作,教师现场指导,提高学生的安全技能。
3.重点难点来源:课本中对安全知识和技能的介绍,以及学生日常生活中可能遇到的安全风险。
4.解决办法:通过讲解、案例分析、实操演练等多种教学方法,让学生从理论到实践,全面掌握安全知识和技能。
5.突破策略:注重培养学生的安全意识,提高自我保护能力,使学生能够自觉遵守安全规定,主动规避风险。
6.结合课本内容进行知识讲解,通过案例分析让学生了解事故原因,提高安全意识。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.教学方法:
-讲授法:教师通过PPT展示和讲解交通安全、消防安全、防溺水、防触电等安全知识,让学生了解校园安全的重要性。
-案例分析法:分析校园安全事故案例,让学生了解事故原因,提高安全意识。
-讨论法:分组讨论如何加强班级安全管理,提出具体措施,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
-实践操作法:分组进行灭火器使用、急救技能等实操演练,提高学生的安全技能。
2.教学活动设计:
-角色扮演:让学生扮演安全宣传员,向同学普及安全知识,提高学生的表达能力和宣传能力。
-实验:通过实验室模拟实验,让学生了解灭火器的使用方法和原理。
-游戏:设计安全知识问答游戏,让学生在游戏中学习安全知识,提高学生的学习兴趣和参与度。
3.教学媒体和资源使用:
-PPT:制作PPT课件,展示安全知识、案例分析等内容,帮助学生更好地理解和记忆。
-视频:播放安全知识教学视频,让学生更直观地了解安全知识和技能。
-在线工具:利用在线学习平台,提供安全知识测试和练习,让学生进行自主学习和巩固。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括PPT、视频等,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕校园安全主题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能监控学生的预习进度,确保预习效果。
-学生活动:
-自主阅读预习资料:根据预习要求,自主阅读预习资料,理解校园安全知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的
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