2024中考数学试题研究专题《三角形——第1节三角形的基本性质》 教学课件.pptx

三角形——第1节三角形的基本性质;欣赏下列一组图片，图片中包含了哪些图形？;三角形在我们生活中无处不在，有着重要的作用，且三角形是我们学习平面几何图形的最基本图形，通过本单元的学习，我们不仅能知道三角形的基本性质、特殊（直角、等腰）三角形的性质及判定方法，以及两个三角形之间关系（全等、相似）的判断及性质；

除此之外，学习完本单元，我们会初步感知到研究几何图形的基本路径：图形的概念、图形的性质、图形判断的方法，通常性质和判定为互逆关系；另外，还能初步感知研究几何图形的基本维度：角、边、特殊的线段.;具体复习规划如下：;单元学习目标;;复习回顾;问题2观察图片，你能得到哪些不同形状的三角形？你能将其进行分类吗?;如图，是从上述图中提炼出来的三角形，请完成下列问题：;3.如图，AD是△ABC的高线，BD=2，CD=4，则S△ABD：S△ACD：S△ABC=________.

;如图，BD平分∠ABC，DE⊥BC，∠A＝76°，∠ABC＝70°，DE＝1，求∠BDC的度数及点D到线段AB的距离.;

;考点归纳;【教材再现】;四线;1.某校九年级2班学生杨冲家和李锐家到学校的直线距离分别是5km和

3km.那么杨冲,李锐两家的直线距离不可能是()A.1kmB.2kmC.3kmD.8km

;2.如图，将△ABC折叠，使AC边落在AB边上，展开后得到折痕l，则l是△ABC的()A.中线B.中位线C.高线D.角平分线

;3.如图，在△ABC中，AB＝AC，以点B为圆心，适当长为半径画弧，交BA于点M，交BC于点N，分别以点M，N为圆心，大于2(1)MN的长为半径画弧，两弧在∠ABC的内部相交于点P，画射线BP，交AC于点D，若AD＝BD，则∠A的度数是.;5.用一条长为18cm的细绳，围成一边为长为4cm的

等腰三角形吗？请说明理由.;课堂小结