2024学年高中共建和谐校园切记安全第一班会教学设计.docx

2024学年高中共建和谐校园切记安全第一班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年高中共建和谐校园切记安全第一班会教学设计

教学内容

本节课的教学内容主要围绕“共建和谐校园，安全第一”的主题展开，具体内容如下：

1.安全意识培养：通过分析校园内外的安全事故案例，让学生认识到安全意识的重要性，并培养学生主动关注自身和他人的安全。

2.安全知识学习：向学生普及安全知识，包括交通安全、网络安全、心理健康等方面的知识，让学生掌握基本的安全常识。

3.安全技能训练：教授学生一些基本的自救互救技能，如急救知识、逃生技巧等，提高学生的应急处理能力。

4.安全制度遵守：让学生了解学校的安全管理制度，明确学校对学生的安全要求，教育学生遵守学校的规章制度，自觉维护校园安全。

5.安全活动参与：组织学生参与安全教育活动，如消防演练、地震逃生演练等，让学生在实际操作中提高安全意识和技能。

核心素养目标

1.安全意识培养：通过分析校园内外安全事故案例，培养学生关注自身和他人的安全的意识，提高安全防范意识，形成良好的安全行为习惯。

2.安全知识学习：向学生普及安全知识，包括交通安全、网络安全、心理健康等方面的知识，让学生掌握基本的安全常识，提高安全素养。

3.安全技能训练：教授学生一些基本的自救互救技能，如急救知识、逃生技巧等，提高学生的应急处理能力，培养学生实际操作能力。

4.安全制度遵守：让学生了解学校的安全管理制度，明确学校对学生的安全要求，教育学生遵守学校的规章制度，自觉维护校园安全，培养学生遵守规则的意识。

5.安全活动参与：组织学生参与安全教育活动，如消防演练、地震逃生演练等，让学生在实际操作中提高安全意识和技能，培养学生团队合作精神和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在高中阶段，学生已经对安全知识有了基本的了解，如交通安全、网络安全、心理健康等方面的知识，他们能够意识到安全的重要性，并在日常生活中注意安全。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对新知识有较强的求知欲，他们喜欢通过实践活动来学习和掌握知识。在安全知识学习方面，他们更倾向于通过案例分析和实际操作来学习，以便更好地理解和应用。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习安全知识的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对安全知识的重要性认识不足，认为学习安全知识是浪费时间；二是在实际操作中，可能会因为紧张、恐慌等原因而忘记所学知识，导致操作失误；三是在面对突发安全事件时，可能会因为缺乏经验而不知所措，无法正确应对。

针对以上学习者分析，本节课的教学设计将充分考虑学生的学习兴趣、能力和学习风格，通过案例分析和实际操作，提高学生对安全知识的理解和应用能力。同时，针对学生可能遇到的困难和挑战，教师将引导学生正确看待安全知识学习的重要性，并通过模拟演练等方式，提高学生的应急处理能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体设备、投影仪、电脑、网络连接等。

2.软件资源：PPT课件、安全教育视频、安全知识手册等。

3.课程平台：学校安全教育平台、在线学习平台等。

4.信息化资源：互联网上的安全教育网站、安全知识数据库等。

5.教学手段：案例分析、小组讨论、模拟演练、安全教育游戏等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解安全教育的内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确安全教育目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全教育的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入安全教育学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的安全知识内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为安全教育新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解交通安全、网络安全、心理健康等安全知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验安全知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对安全知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练