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2024学年初中大功率电器使用时务必小心班会教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:初中大功率电器使用时务必小心班会
2.教学年级和班级:八年级一班
3.授课时间:2024年10月15日上午第三节课
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、教学目标
1.让学生了解大功率电器的基本概念和使用注意事项。
2.培养学生安全用电的意识,提高自我保护能力。
3.引导学生树立节约用电、合理用电的观念。
三、教学内容
1.大功率电器的概念和特点
2.大功率电器使用时的安全注意事项
3.节约用电、合理用电的方法
四、教学过程
1.导入新课
-老师提问:同学们,你们家里有哪些大功率电器?它们在使用时有哪些需要注意的地方?
2.讲解大功率电器的概念和特点
-老师讲解:大功率电器是指额定功率在1000瓦以上的家用电器,如空调、电热水器、电磁炉等。它们在使用时会产生较大的电流,因此需要注意安全。
3.讲解大功率电器使用时的安全注意事项
-老师讲解:使用大功率电器时,要注意以下几点:
1.插座和电源线要符合规格,避免过载;
2.使用时要保持通风,避免电器过热;
3.用电完毕后要及时断开电源,避免长时间待机耗电;
4.定期检查电器的绝缘性能,发现问题及时处理。
4.讲解节约用电、合理用电的方法
-老师讲解:节约用电、合理用电是每个公民应尽的责任,我们可以从以下几个方面做起:
1.养成良好的用电习惯,如随手关灯、关电器;
2.使用节能型电器,如节能灯、节能空调等;
3.合理安排用电时间,避免在用电高峰期使用大功率电器;
4.积极参与学校组织的节能活动,共同为节约用电贡献力量。
5.总结本节课内容
-老师提问:通过本节课的学习,同学们有哪些收获?请分享给大家。
6.布置作业
-老师布置作业:请同学们结合本节课所学,回家后检查家里的大功率电器,看看是否符合安全使用要求。如有问题,请及时告知家长并解决。
五、教学评价
-课后,老师通过课堂提问、作业批改等方式,了解学生对本节课内容的掌握情况,并对教学效果进行评价。
核心素养目标分析
1.**安全意识培养**:学生通过学习大功率电器的使用注意事项,培养安全用电意识,提高自我保护能力。这一目标与课本中关于用电安全的内容密切相关,帮助学生树立安全第一的观念。
2.**科学素养提升**:通过学习大功率电器的概念和特点,学生能够理解科学知识在实际生活中的应用,培养科学素养。这符合新教程中对学生科学素养的培养要求。
3.**社会责任感增强**:学生通过学习节约用电、合理用电的方法,树立节约用电、合理用电的观念,增强社会责任感。这一目标与课本中关于社会责任感培养的内容密切相关,有助于学生形成积极的社会责任感。
4.**实践能力培养**:学生通过检查家里的大功率电器,将所学知识应用于实践,培养实践能力。这符合新教程中对学生实践能力培养的要求。
5.**自主学习能力培养**:学生在学习过程中,需要自主思考、总结和分享,从而培养自主学习能力。这符合新教程中对学生自主学习能力培养的要求。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生在课本中学习了关于电的基本概念,如电流、电压、电阻等。
-学生了解家庭用电安全的基本常识,如不触摸裸露的电线、不私拉乱接电线等。
-学生具备一定的科学素养,能够理解科学知识在实际生活中的应用。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对家庭用电安全感兴趣,希望通过学习提高自我保护能力。
-学生具备一定的科学素养,能够理解大功率电器的概念和特点。
-学生喜欢通过实践和探究来学习,希望通过实际操作来掌握知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能对大功率电器的概念和特点理解不够深入,需要通过实例和讲解来加深理解。
-学生可能对使用大功率电器时的安全注意事项不够了解,需要通过实际操作来加深印象。
-学生可能对节约用电、合理用电的方法不够熟悉,需要通过实际操作和案例分析来加深理解。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都有一本教材,教材中包含大功率电器的基本概念、使用注意事项以及节约用电的相关内容。
-准备一些与大功率电器使用相关的安全提示卡片,以便学生在课堂上参考。
2.辅助材料:
-准备一些大功率电器的图片,如空调、电热水器、电磁炉等,以便学生在课堂上直观地了解这些电器的特点。
-准备一些用电安全相关的图表,如电流、电压、电阻的关系图,以及家庭用电线路图等,以便学生在课堂上更好地理解电的基本概念。
-准备一些节约用电的视频,如节能灯、节能空调的使用方法,以及家庭用电的节能措施等,以便学生在课堂上更好地了解节约用电的方法。
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