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【小班教案】小班综合:水果篮
教案:小班综合实践活动——水果篮
一、教学内容
1.水果的认识:让幼儿认识常见的水果,如苹果、香蕉、橙子、草莓等,了解它们的名称、特征和营养价值。
2.水果的分类:教幼儿根据水果的属性进行分类,如颜色、形状、大小等。
3.水果的搭配:让幼儿学会将不同水果进行搭配,制作出美味的水果篮。
4.水果篮的制作:教授幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作水果篮,培养幼儿的动手能力和创造力。
5.水果分享:让幼儿学会分享自己制作的水果篮,培养幼儿的合作意识和感恩之心。
二、教学目标
1.认知目标:让幼儿认识更多水果的名称、特征和营养价值,提高观察力。
2.技能目标:培养幼儿动手操作能力,学会用彩纸、剪刀、胶水等材料制作水果篮。
3.情感目标:培养幼儿的合作意识、分享精神和感恩之心。
三、教学难点与重点
重点:让幼儿认识更多水果的名称、特征和营养价值,培养幼儿的观察力。
难点:教授幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作水果篮,培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备
教具:水果图片、水果实物、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
学具:每位幼儿准备一份制作水果篮的材料包(包括彩纸、剪刀、胶水等)。
五、教学过程
1.实践情景引入:教师展示一张水果篮的图片,引导幼儿观察水果篮里的水果,让幼儿说一说自己认识的水果。
2.水果的认识:教师展示各种水果实物,让幼儿说一说水果的名称、特征和营养价值。
3.水果的分类:教师引导幼儿将水果按照颜色、形状、大小等进行分类。
4.水果的搭配:教师展示不同水果搭配的水果篮,让幼儿学会搭配水果,制作出美味的水果篮。
5.水果篮的制作:教师示范制作水果篮的步骤,引导幼儿动手制作属于自己的水果篮。
6.水果分享:教师引导幼儿将自己制作的水果篮分享给同伴,培养幼儿的合作意识和感恩之心。
六、板书设计
板书内容:水果篮
1.水果的认识:苹果、香蕉、橙子、草莓等
2.水果的分类:颜色、形状、大小等
3.水果的搭配:学会搭配不同水果,制作美味的水果篮
4.水果篮的制作:彩纸、剪刀、胶水等材料
5.水果分享:合作意识、分享精神
七、作业设计
1.作业题目:制作一份家庭水果篮,并与家人分享。
2.作业答案:家庭水果篮可以根据家人的喜好进行搭配,注意水果的种类、颜色和形状的搭配,制作出美味又美观的水果篮,与家人共同享用。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:本节课幼儿在观察、操作、分享的过程中,认识了更多水果的名称、特征和营养价值,提高了观察力和动手能力。在教学过程中,教师要注意引导幼儿积极参与,培养他们的合作意识和分享精神。
2.拓展延伸:可以让幼儿在家与家长一起进行水果篮的制作,增进亲子关系,同时培养幼儿的动手能力和创造力。还可以组织一次水果品尝会,让幼儿尝试更多水果,提高他们的味觉体验。
重点和难点解析
在本教案中,我们需要重点关注的是“水果的认识”和“水果篮的制作”这两个环节。这两个环节是教学难点,也是教学重点,因为它们涉及到幼儿的观察力、动手能力和创造力。
一、水果的认识
水果的认识环节,主要让幼儿通过观察水果的实物和图片,了解水果的名称、特征和营养价值。这个环节的难点在于,幼儿需要学会观察水果的细节,如形状、颜色、大小等,并能够用语言表达出来。
1.提供丰富的水果实物和图片,让幼儿有足够的材料进行观察。
2.引导幼儿用提问的方式,激发他们的观察力和思考能力。例如:“这个水果是什么形状的?”,“这个水果是什么颜色的?”,“这个水果可以吃吗?它有什么营养价值?”等。
3.鼓励幼儿用语言表达自己的观察结果,增强他们的语言能力。
二、水果篮的制作
水果篮的制作环节,主要让幼儿学会用彩纸、剪刀、胶水等材料制作水果篮。这个环节的难点在于,幼儿需要掌握使用剪刀、胶水等工具的技巧,并能够将水果图片或实物按照一定的顺序和方式放入水果篮中。
1.教授幼儿使用剪刀、胶水等工具的技巧。例如,如何正确握住剪刀,如何剪出水果的形状,如何将水果图片或实物粘贴到彩纸上等。
2.提供模板或示例,让幼儿按照一定的顺序和方式进行制作。例如,先剪出水果的形状,再将水果图片或实物粘贴到彩纸上,将它们放入水果篮中。
3.鼓励幼儿发挥创造力,自由组合水果图片或实物,制作出独特的水果篮。
继续
一、水果的认识
1.引入故事情境:教师可以讲述一个关于水果的故事,如《水果大会》,通过故事的形式让幼儿更加生动地了解水果的种类和特性。
2.互动游戏:设计一些简单的互动游戏,如“水果猜谜”、“水果接力”等,让幼儿在游戏中学习和巩固水果知识。
3.实地考察:如果条件允许,可以组织幼儿去果园或超市实地考察,让幼儿亲手触摸水果,感受水果的质地和重量,加深对水果的认识。
4.水果品尝会:安排一个水果品
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