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扇形人教版小学数学六年级上册第五单元授课教师:刘天琪扇贝扇形藻折扇这些物体的形状有什么共同的地方?激趣探究学习指南任务:认识扇形1.读一读。自主阅读课本75页,圈画重点内容。2.写一写。完成学习单一。3.说一说。同桌之间互相说一说什么是扇形。.AB弧半径半径圆心角读作:弧AB探究.ABO以半圆为弧的扇形的圆心角是180度。O以圆为弧的扇形的圆心角是90度。探究AB应用1.下面图形的阴影部分是扇形的画“”升华指出下列物体中的扇形同时标出圆心角。猜想:扇形的大小和什么有关?探究第1组第2组90度.90度总结自我反思单1.本节课我认识了什么图形?2.我知道关于扇形的哪些知识?3.我感受到数学之美了吗?拓展
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