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幼儿中班班级工作计划

幼儿中班班级工作计划1

又到了一个新学期，家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到老师美丽的笑容、听到不冷不热的话语、学到新奇搞笑的知识。家长们期望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢快的成长。我们中一班这个新组合，每一天带着爱心、耐性、细心、信心和童心与孩子们欢快的相处，我们期望做孩子们的好老师，家长们的好伙伴。

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，爱好参加探究性的活动，不爱好依照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自身去想，去做，去试验其实是一个特别好的机会。在这个时期，做为老师完全能够先做一个察看者和帮忙者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏耐性，透过这近一周的察看，我觉得这个班的孩子能够说是发展得比较全面。下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情形：

一、情形分析：

1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必需的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。冬季即将到来，多进行体育磨练，加强体质，加添幼儿抗寒抗病潜力。

2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。

3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓舞下乐意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比较单一、在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达自身的看法。对图片的理解和叙述潜力还比较孱弱。

4、在音乐方面，个别幼儿能够特别好地掌握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，爱好节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。能掌握简单的音乐游戏的进行方法。

5、爱好美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。

二、我依据班级的实际情形和幼幼儿的`年龄特点共同讨论并订立了本学期具有本班特色的教学工作计划

1、数学教育领域：

（1）会用默数的方法数数。

（2）感知数字6―10与相应物品数量的对应关系。

（3）能正确娴熟地方数10以内数量的物品。

（4）透过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的变化而变化。

2、社会教育领域：

（1）爱好认得新伙伴，能大胆地介绍自身，乐意与同伴共同游戏。

（2）爱劳动，珍惜劳动成绩。

（3）能珍惜环境卫生，讲礼貌，有礼貌，不在公共场合高声喧哗。

（4）自动参加各种活动，大胆表达自身的见解。

（5）遇到困难不畏惧，信任自身能克服困难，完成活动任务。

3、科学教育领域：

（1）能依据带给的料子，大胆设想，认真参加制作活动。

（2）有动手探究的愿望，乐于试验用各种方法弄明白自身想明白的事。能与同伴共享沟通操作时的发现和经验。

（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。

（4）经过探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的更改以及人们生活活动的更改，能把自身的发现进行沟通

4、艺术教育领域：

（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对

幼儿听音、辨音潜力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及潜力，将歌曲作为音乐活动的增补形式。

（2）感受音乐的节奏，放松愉快地唱歌。

（3）体验4拍子旋律，学习辨音加添对声音的敏感性。

（4）培养愉快唱歌的兴趣及对声音的联想。

（5）认得各种打击乐器，并能说出其名称。

（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。

（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

（8）初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验欣赏艺术作品的欢快。

（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。

（11）爱好用绘画、拼贴等方式表现情绪、颜色、图形的比较。

三、家长工作：针对实际情形及时与家长沟通、沟通教育心得，共同来了解孩子，帮忙孩子健康成长，听取家长合理看法，及时沟通，到达家园共育的目的与全都性。

幼儿中班班级工作计划2

孩子们在经过了一年的学习学习生活后，各个方面本领有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作计划，结合我们中班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下：

1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场合的安全情形，发现问题，妥当处理，将不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地