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花的研究报告作文(一)
花的研究报告作文(二)
花与生活研究报告
花桥小学周雪慧
年级学科:六年级语文
完成时间:1周
设计意图:鲜花点缀了我们的生活。通过单元的学习,激发了学生对“花”的兴趣。走进生活,让学生撰写研究报告,培养学生反思总结的学习习惯,提高筛选、运用资料的能力,掌握研究报告撰写的方法,表达自己对生活的热爱之情,促进学生语文素养全面协调的发展。
作业内容:
1、以小组为单位交流:研究的问题是什么?为什么想研究这个问题?
2、准备用什么方法来进行研究?
3、集中处理资料
组织讨论:评议各小组所选的资料,处理、完善资料。
4、你打算用什么形式来表示自己的研究成果。
比一比,谁的研究报告清晰、完整。
5、针对研究的结果,你有什么好的想法,可以和伙伴,父母交流,提出自己的合理化建议。
花的研究报告作文(三)
一、问题的提出
在花园,各种美丽迷人的花朵竞相开放,尽情展示着自己的阿
娜多姿。此时,我被花香陶醉了,萌生了一个疑问,这么美丽的花儿和生活有什么联系,花在生活中重要吗?
二、研究的过程和方法
1、选择一些令我们印象深刻的花作为研究对象
2、从网上、书籍中寻找有关这些花的具体资料
3、总结花对我们生活有什么益处
4、整理我们小组所搜集到的资料,进行归纳汇总。
以下是我们查找的调查资料
三、研究结果
由上可知,花与我们的生活紧密相连。她不仅可以妆点我们的生活,有益于人们的身体健康,而且可以陶冶我们的情操,提高人们的素养,提升生活的品味,改善生活品质。芬芳的花香可是人心情舒畅,消除疲劳。如丁香花能减轻疼痛感。有些花的蛋白质含量远胜于牛肉,鸡蛋,有些花的维生素c含量高于水果。菊花、玫瑰紫罗兰和南瓜科植物的花朵,对大脑发育有极大帮助。食用花卉加工出的油,被称为“21世纪食用油”所以花和生活有密切的关系
花的研究报告作文(四)
习作:花与生活的研究报告
一、问题的提出:
每当我们徜徉于花的海洋中,醉人的花香泌人心脾时,我心里便产生了一个很大的疑问:花与人们的日常生活有哪些关系?
二、研究过程与方法。
1、确定三朵有代表性花研究。
2、搜集资料。
3、整理、归纳收集到的资料。
以下是我整理的研究情况。
花名
花与生活的关系
菊花
菊花乃中国十大名花之一,在中国有三千多年栽培历史。菊花被赋予吉祥长寿的含义。菊科类可达25000——30000种。由白菊和乌龙菊可制成菊花茶,有去毒的作用,是花、药中极品。
荷花
荷花是水生植物,根茎肥大多节,花的茎横长在泥土之中,名字叫做“藕”,它的表面散磁卡许多孔洞,名字叫做“莲蓬”,每一孔里生一小坚果,名叫“莲子”。荷花花期在6月——9月,每日晨开暮闭,果熟期在9月——10月。花茎与果实都可以食用。果芯可作良药,也可泡茶。果实甘甜,但果花苦涩。
月季花
月季为有刺灌木,常青,直立而长,月季别名乃“花中皇后”,根、叶、花均可入药,可活血消肿,消炎解毒。
三、研究结果。
花不仅只是香味宜人,外观动人,作用还很多,还有许多人用花来写歌呢,如周杰伦(Jay)的《花海》。掌握花的特性可以让它们服务人类。
花的研究报告作文(五)
研究报告作文
研究报告作文(一)
我在去年的暑假去了南昌的植物园,令人念念不忘的是人心果、菩提树、象腿树,但我最喜欢的还是人心果。
人心果是一种椭圆形的红色果实。长不过2厘米,表面上看去没有什么神秘的地方。可听讲解员阿姨说:"人心果的神秘之处在于它能改变人的味觉。当人食用后,再食用酸味、苦味、辣味等各种味道的食物时,会立即变为甜味,时间可持续30-50分钟。“那天,我回到家心想:为什么人心果吃进嘴里,一切都会变成甜的?
后来,我问了爸爸妈妈,他们说:”可能里面有变味的东西,具体不太明了。“于是我上网查看资料,才知道原来它含有一种变味白酶(又称神秘果素),它虽然不能真正改变食物的味道,但可以改变人的味觉,使吃过的食物感觉都是甜的。所以,人们吃过神秘果后,再吃任何食物都觉得是甜的。
看来,人心果的作用真大啊!我想下次在吃药前吃一些人心果,那该不感觉到苦啦!植物是我们的朋友,请大家不要伤害它!
研究报告作文(二)
谈谈“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”
这句诗出自于《枫桥夜泊》,这句诗是其中前两句。作者是唐代的张继。本诗是作者张继上京考试,名落孙山后,心情沉重时写的。
原诗全文是:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”诗句意思是:秋天的夜晚,一艘远道而来的客船,停泊在苏州城外的桥边。天空中明月已经落下,几声乌鸦的啼叫,满天的寒霜,江边的枫树,点点的渔火,映着这清冷的江水。秋夜伴随着船中的作者,使他感到多么凄凉。
这是一首思乡的诗。诗人一方面写了夜泊的所见、所闻,描绘枫桥夜景,抒发了旅途寂寞的愁情。另一方面表达了作者思念家乡的情感。
作者这种见解,
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