2024年“政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律”研讨发言范文3份稿供参考.docxVIP

2024年“政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律”研讨发言范文3份稿供参考

【范文稿一】

各位领导、同志们:

本次党纪学习教育强调要抓住学习重点，在学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》上下功夫见成效。作为规范党组织和党员行为的基础性法规，《条例》在党内法规体系中发挥着重要作用。2023年对《条例》进行修订，是促进全党深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的必然要求，是坚持问题导向、用严明的纪律管全党治全党的现实需要，是总结从严管党治党经验、实现与时俱进的实践要求。开展好党纪学习教育，要原原本本学，坚持个人自学与集中学习相结合，紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律进行研讨，不断强化纪律意识。下面，结合本次“工作纪律和生活纪律”研讨主题，谈几点思想体会。

一、细心善为，以工作纪律为“护身符”。工作纪律是党的各级组织和全体党员在党的各项具体工作中必须遵守的行为规则，是党的各项工作正常开展的重要保证。工作纪律强调正确履职，担当尽责，只有严守党的工作纪律，才能做到讲实话、干实事，敢作为、有担当，言必信、行必果，最终向党和人民交出满意的“答卷”。

一要紧紧抓住全面从严治党主体责任这个“牛鼻子”，严肃追究对主体责任认识不清、落实不力或者不敢担当、不愿负责的行为，确保全面从严治党政治责任落到实处。

二要进一步深化纠治“四风”，坚决打击罔顾客观规律、盲目硬干、搞假政绩的“穷折腾”“花架子”行为，坚决落实基层减负行动；要进一步运用监督执纪“四种形态”，在日常工作中真管真严，抓早抓小、防微杜渐。

三要进一步坚持“三个区分开来”，严管厚爱结合、激励和约束并重，旗帜鲜明为敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲，激发广大党员、干部的积极性、主动性、创造性，形成奋进新征程、建功新时代的浓厚氛围和生动局面。

二、静心尚德，以生活纪律为“传家宝”。生活纪律是党员在日常生活和社会交往中应当遵守的行为规则，涉及党员的个人品德、家庭美德、社会公德等各个方面。党员的一言一行，是党的形象的具体表现，对人民群众、社会风气都会产生带动作用。如果党员都能够严守生活纪律，保持崇高的道德境界，那么群众就会自发向我们党看齐，从而营造良好社会风气。反之，如果党员在日常生活和社会交往中带头搞奢靡享乐、铺张浪费，违反社会公德、家庭美德，必然败坏党的形象，带坏社风民风，失去群众的信任。从近年查处的腐败案件看，有的领导干部信仰缺失，腐化堕落，带坏家人，自身精神颓废，生活作风不检点，生活情趣不健康，长期沉迷于赌博、吃喝玩乐等低级趣味，行为不端，带头败坏家风，家人长期耳濡目染，有样学样，最终家风涣散，积重难返。

严明生活纪律，有助于引导党员加强思想道德修养，严格约束自己的言行，塑造党员队伍良好形象，共同营造和维护社会新风尚。一要锤炼道德品行，党员干部应当从一言一行、小事小节做起，保持良好生活作风、培养健康生活情趣，自觉抵制歪风、带头树立新风。

二要传承优良家风，培育积极健康的家庭观念，教育配偶子女遵纪守法、勤俭节约、自食其力、清白做人、勤俭齐家、干净做事，净化“生活圈”“朋友圈”。

三要规范网络言行，与时俱进对党员网络言行进行规范和约束，紧跟时代发展，及时回应当前现实需求和社会关切，时时刻刻严格要求自己，线上、线下都体现先进性、纯洁性。

2024年“工作纪律和生活纪律”交流研讨主题发言范文2400字稿

各位领导，同志们:

按照党纪学习教育严守党的“六大纪律”中的“工作纪律和生活纪律”研讨主题，结合工作实际，汇报交流个人的一些初浅认识和体会。不妥之处，请同志们批评指正。

一、工作纪律是党的各项工作正常开展的重要保证，要带头落实工作部署，切实做到履职尽责、担当作为

工作纪律是党的各级组织和全体党员在党的各项具体工作中必须遵守的行为规则，是推动党的工作和事业健康发展的重要保证。新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)第十章“对违反工作纪律行为的处分”共20条，此次修订增写7条、修改6条，是增写条文最多的一章，重点突出了责任担当、履职用权、工作作风、保密安全等方面，充分体现了新时代管党治党的新要求。强化责任意识，勇于担当作为。担当尽责是共产党人的鲜明品格。

《条例》第十章“对违反工作纪律行为的处分”的第一条，就是对于工作中不负责任或者疏于管理等情形的处分。这表明，判断一名党员干部是否遵守工作纪律的一条基本原则，就是看其在工作中是否真负责、真担当。党员干部肩上担负着党中央和习近平总书记的殷殷嘱托，担负着人民群众的热切期盼，担负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，做到知责明责、履责尽责至关重要。然而现实中，个别党员干部却缺乏责任意识，遇到问题不担当、不作为。有的“新官不理旧账”