- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
班级姓名学号分数
2021-2022学年高二地理人教版2019选择性必修3
第一章自然环境与人类社会(A卷•夯实基础)
(时间:60分钟,满分:100分)
一、选择题:本题共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的。
2021··
(全国高三课时练习)自然环境的服务功能指人类从自然环境中获得的各种益处,具
体包括供给服务、调节服务、支撑服务和文化服务等类型。据此完成下面小题。
1.属于基础和前提的自然环境服务功能类型是()
A.供给服务B.支撑服务
C.文化服务D.调节服务
2.属于自然环境供给服务的是()
A.良好的空气B.舒适的气候
C.优美的风光D.多样的矿产
3.自然环境的()
A.各种服务功能是能够同时存在的B.服务功能只能存在一种或两种
C.服务功能在利用上能够持续存在D.服务功能主要表现在食物供应方面
1B2D3A
【答案】...
1
【分析】.支撑服务是保障供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提,并通过这些服
BACDB
务间接为人类提供服务,正确,错误。故选。
2.良好的空气和舒适的气候属于调节服务,优美的风光体现了自然环境的美学价值,属于
DABCD
文化服务,矿产为自然资源,属于供给服务,正确,错误。故选。
3.自然环境的各种服务功能是能够同时存在的,如森林同时存在资源供给、动物栖息地、
旅游观光、调节气候等多种服务功能。自然环境对人类提供持续服务是有条件和前提的,服
ABCDA
务功能的主要表现也因地而异,正确,错误。故选。
42021··
.(全国高二课时练习)由于人类活动不当,森林遭到破坏,最终影响了生物多样性,
首先是自然环境的哪种服务功能出现问题?()
A.供给服务功能B.调节服务功能C.文化服务功能D.支撑服务功能
D
【答案】
【详解】自然环境的支撑服务是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提,并通过这些
服务间接为人类提供服务。如果自然环境的支撑服务功能出现问题,其他服务功能也会受到
影响。故答案选D。
2021··
(全国高二课时练习)读某湿地景观示意图,完成下面小题。
5.图中湿地的支撑服务功能主要体现在()
A.防风固沙B.提供动物栖息地
C.调蓄洪水D.增加海洋渔业资源
6.人们利用闲暇时间来此旅游,体现了湿地的()
A.支撑服务B.调节服务
C.供给服务D.文化服务
5B6D
【答案】
您可能关注的文档
- 八年级物理苏科版下册课时练《10.5 物体的浮与沉》(含答案解析).pdf
- 七年级下册生物第四单元第三章试卷及答案.doc
- 第五章章末总结、传感器(同步练习)(含答案)【新教材】高中物理新教材同步备课(人教版选择性必修第二册).pdf
- 第一单元 政治制度(基础过关)高二历史单元测试定心卷(选择性必修一国家制度与社会治理)(含答案).pdf
- 人教版八年级数学上册第十二章单元达标检测试卷及答案.doc
- 人教版八年级数学上册第十二章全等三角形单元检测试题及答案.doc
- 人教版八年级数学上册第十一章三角形单元检测常考试题及答案.doc
- 第一单元教考融合综合考试试卷(二)【教考融合】高二下学期语文同步练习(统编版选修下册)含答案.pdf
- 山东德州市庆云县六年级下册期中道德与法治试卷及答案(部编版).doc
- 第一单元教考融合综合考试试卷(一)【教考融合】高二下学期语文同步练习(统编版选修下册)含答案.pdf
文档评论(0)