2.2.4 睡眠的安全照护.pptx

睡眠的安全照护;【任务目标】;【任务架构】;【案例导入】;【知识积累】;2.危险工具和物品引发的伤害

婴幼儿携带细小物品上床，容易由异物引起窒息。有些婴幼儿睡觉时会将小的

玩具物品带上床，会将头上的皮筋缠绕在手指上，会把小东西放在口、鼻、耳中等，还有的会撕拉被子上的线将手指缠住，这些问题都会给婴幼儿的安全带来隐患。;4.生病发热引发生命危险

婴幼儿携带细小物品上床，容易由异物引起窒息。有些婴幼儿睡觉时会将小的

玩具物品带上床，会将头上的皮筋缠绕在手指上，会把小东西放在口、鼻、耳中等，还有的会撕拉被子上的线将手指缠住，这些问题都会给婴幼儿的安全带来隐患。;1.托幼园所的应对措施

（1）制定《午睡环节安全管理制度》，明确保教人员在婴幼儿午睡环节的职责与任务，杜绝安全

事故的发生。

（2）制定科学、合理的托幼园所午睡环节操作流程，让保教人员规范操作，提升保教人员指导

婴幼儿午睡活动中预测安全隐患的能力。

（3）加强保教人员对婴幼儿午睡环节的监管与督查，严防保教人员脱岗、离岗，杜绝婴幼儿意外

伤害的发生。

（4）根据托幼机构幼儿床的配备标准，配置牢固、结实、耐用的床，不要太高，该有围栏，栏杆

高度要适宜，以免婴幼儿从床上滚落。要求托幼机构的后勤人员定期维护、维修幼儿床，检

查床的各个结合处、扶手、梯子是否牢固，一旦发现异常情况，应及时进行维修或更换。

（5）可以在床周围放上比较软的地毯或泡沫垫等，这样即便婴幼儿从床上掉下来，也不会出现严

重的损伤。;2.保教人员的应对措施

（1）根据婴幼儿的实际情况，制定婴幼儿午睡环节常规要求。

（2）在午睡前检查婴幼儿身上是否携带小刀、剪刀、纽扣等危险物品，排除安全隐患，以免引发安全事故。

（3）保教人员应阻止婴幼儿在床上做一些危险动作，教育婴幼儿不站在床上打闹、穿衣、叠被等，并告诉他们这样做存在安全隐患，避免安全事故的发生。

（4）婴幼儿午睡时，保教人员必须多次检查，做到一听、二看、三摸、四做。听指听听婴幼儿的呼吸是否正常；看指看看婴幼儿的神态，严密注视婴幼儿的举动有无异常，一旦发现问题及时处理；摸指摸摸婴幼儿的温度，看有无发热等异常情况；做是为个别踢被子的婴幼儿盖好被子，防止幼儿感冒。保教人员要关注细节，善于观察幼儿，提高警惕，防患于未然。

（5）对于患病的婴幼儿，要将其床位安排在靠近保教人员的位置，以便于照顾，一旦发现有异常表现婴幼儿，要查清原因，及时处理解决。;（6）加强婴幼儿午睡环节的安全教育，开展形式多样、丰富多彩的系列活动，让婴幼儿了解午睡与成长的关系，养成良好的午睡习惯。保教人员要纠正婴幼儿不正确的睡姿，如俯卧、左侧卧、头埋在枕头下或用被子蒙头睡觉，帮助婴幼儿养成良好的睡觉习惯，杜绝安全事故的发生。

（7）保教人员要掌握简单的安全事故的处理方法。

婴幼儿掉下床后，应先检查婴幼儿有无外伤，切忌动作过猛，以免导致二次伤害；观察婴幼儿是否大哭，是否有呕吐、昏迷等症状；检查婴幼儿头部是否受伤，有无肿块或流血。保教人员应及时冰敷婴幼儿的受伤部位，以缓解婴幼儿的疼痛；检查婴幼儿四肢的活动情况，如果没有发生异常，可以让婴幼儿通过玩玩具来活动肢体。如果婴幼儿手脚不能动并感到疼痛，可能是骨折或脱臼。应立即带婴幼儿到托幼园所保健室检查。如果婴幼儿的皮肤划破，保教人员应及时进行消毒处理；若婴幼儿呕吐，因立即叫救护车，并让婴幼儿侧躺，避免呕吐物堵塞气管；当婴幼儿出现无意识、持续呕吐、痉挛等症状时，要马上叫救护车将婴幼儿送往医院治疗;（8）保教人员要教给婴幼儿安全上下床的方法，上床前要摆好自己的鞋，方便下床时穿鞋。

（9）保教人员要提升自身的管理能力、组织能力，在午睡环节高效组织，合理安排，让婴幼儿远离伤害。

（10）保教人员在婴幼儿午睡时要坚守岗位，不能脱岗或聊天。如果中途有特殊情况，需要暂时离开，可通过园里进行协调，安排本班的其他教师暂为看管，但不能交由其他外人看管。在暂时交给其他教师看管时，一定要把身体不适或需要重点看护的婴幼儿进行特别说明。

（11）及时与家长沟通了解婴幼儿的详细情况，与家长共同制定切实可行的方案，培养婴幼儿良好的午睡习惯，提醒家长及时主动地向保健医生或教师报告幼儿身体已存在的不适。;【实训任务】;【实训评价】