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鄂教版七年级下册语文第六单元测试卷
一、基础知识积累与运用。
给下面的拼音写汉字。
山岛sǒng zhì 南辕北zhé 默而zhì之以此自jīn 所览zhé省记
下面“之”的用法归类正确的是( )
①医之好治不病以为功 ②睨之久而不去③以我酌油知之
④非夫人之物而强假焉 ⑤吾欲之南海
A.②③/①④/⑤ B.①/②③④/⑤
C.①/②③/④/⑤ D.①③/②④/⑤
下面“而”的用法不同类的一项是( )
学而时习之 B.康肃笑而遣之
C.归而形诸梦 D.望桓侯而还走
解释加点的字。
为.
以.
指出下列句中加点词的古今异义。
①可以为师矣
②但手熟尔
③然则予固不幸而遇张乎
④不亦君子乎
下列句子中没有通假字的一项是( )
诲女知之乎 B.不亦说乎 C.汤熨之所及也
D.但手熟尔 E.姑俟异日观云尔 F.非夫人之物而强假焉
下列句子朗读停顿正确的一项是( )
孔文子/何以谓/之“文”也 B.臣/是以无/请也。
C.徐以杓/酌油/沥之 D.然/富贵人/读书/者有几?
按要求填空。
《观沧海》中想象奇特的句子是 。
《饮酒》中的千古名句是 。
《论语》中表明学和思的辩证关系的句子是 。
判断下面说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
陶渊明的《饮酒》共有二十首,课文所选的第五首,这些诗都是诗人醉酒后所写成的。( )
孔子,名丘,字仲尼,是春秋时期战国人,是我国古代杰出的思想家,政治家和教育家。( )
《卖油翁》抓住了人物的语言、动作、神态进行描写,重点写陈尧咨善射。说明了熟能生巧的道理。( )
二.阅读理解。
(一)
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在 ,不治将 ”。桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:①“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在 ,不治将 。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君子病在 ,不治将 。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在 ,汤熨之所及也;在 ,针石之所及也;在 ,火齐之所及也;在 ,司命之所属,无奈何也。②今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓公体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣,桓侯遂死。故良医之治病也,攻之于腠理,此皆争之于小者也。夫事之祸福亦有腠理之地,故曰:“圣人早从事焉。”
在原文的横线上填上词。
用“||”线在文中标明层次。
按提示填空。
暗示扁鹊望诊,并断定桓侯有病的依据的句子是 ,中医学中除了望诊之外,还有 、 、 。
表现桓侯固执、盲目自信的句子是 。表现他对医生反感的句子是
。
表明“扁鹊望桓侯而还走”的原因的句子是
桓侯从有“疾”到“遂死”共有 天,这表明 告诉我们:
出自文中的成语有 、 、 、 。
翻译划横线的句子。
(1)
(2)
(二)
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。①见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”公曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,②徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
解释加点的词。
①释担而立 ②无他
③尔安敢轻吾射 ④笑而遣之
⑤ ⑥
根据提示填空。
和“以此自矜”形成鲜明对照的语句是“ ”。
第二段连用两个反问句写出了 ,照应了上文的“ ”。
)表现康肃盛气凌人的句子是 ,点明全文主旨的句子是
。
出自文中的成语有 。
说说“康肃遣而笑之”中“笑”的表达作用。
故事阐明了什么道理?对我们有哪些启发?
翻译画横线的句子。
①
②
(三)
(甲)书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。
(乙)非独书为然,天下物皆然。①非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰②“姑俟异日观”云尔。
文段选自《 》,作者 ,字 ,又号 ,清代
家、 。著作有《 》、《 》等。
解释加点的词。
①汗牛塞屋 ②强假焉
③若业 ④庋藏焉
指出下列加点词的古今异义。
①其他祖父积
古义 今义
②子孙弃者无论焉
古义 今义
(甲)段提出了“ ”,这一全文中心论点,然后运用 和
的形式列举 的事例来论证;(乙)段由 到 ,推开一层,说明论点
,运
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