8.1 《荷花淀》(第一课时)课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

8.1 《荷花淀》(第一课时)课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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老乡会第一课时

痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹............︽百合花︾︽大战中的插曲︾《荷花淀》是以战争为题材的小说,提起战争,同学们想到了哪些词语?

感受抗日战争时期白洋淀地区人民的革命乐观主义精神。学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法。在完成目标二的基础上体会清新优美、富有诗情画意的荷花淀派的写作风格。学习目标

走进作者孙犁(1913——2002)现代作家,原名孙树勋,河北安平县人。“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”前夕,曾在白洋淀当过小学教师。抗日战争爆发后,在晋察冀根据地从事革命文化工作。解放后,在《天津日报》工作,注重发现和培养文学新人,并坚持写作。

走进作者短篇小说集《芦花荡》《荷花淀》中篇小说《村歌》《铁木前传》长篇小说《风云初记》小说散文集《嘱咐》《白洋淀纪事》叙事诗集《白洋淀之曲》通讯报告集《农村速写》论文集《文学短论》

知识链接《荷花淀》发表后,其淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合在文学艺术界影响很大,影响了刘绍棠、从维熙、韩映山等众多作家,他们都努力探索其写作技巧,并在艺术实践中体现其风格,便形成了“白洋淀派”。他们的作品,一般都充满浪漫主义气息和乐观精神,情节生动,语言逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意,有“诗体小说”之称。“荷花淀派”

知识链接白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久,国民党放弃这一带土地,仓皇南逃,当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下,白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争,该地军民利用白洋淀的河湖港汊,同侵略者进行了英勇顽强的斗争,出现了无数可歌可泣的事迹。白洋淀

知识链接白洋淀中有自然形成的千亩荷花淀,每年的农历5—8月份粉、白两种荷花盛开,淀内香气四溢。

写作背景荷花淀是河北中部白洋淀的一部分。白洋淀位于北京、天津、保定之间,抗日战争时期,这一带的斗争十分激烈。在中国共产党的领导下,白洋淀人民组织起水上游击队,配合装部队作战。他们平时努力劳动,坚持生产,一遇敌人进犯,就迅速地组织起来投入战斗,有效地打击敌人。

写作背景《荷花淀》是孙犁精心创作的赞美白洋淀儿女的小说,写于1945年春,叙述了以水生嫂为代表的冀中农村妇女送夫参军,自己也成长为勇敢的战士的故事,刻画了冀中根据地女性崭新的精神面貌,表现了冀中儿女在党的领导下奋起抗日的爱国热忱和革命乐观主义精神。

孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里,或是清晨或是黄昏,他经常到白洋淀边散步,慢慢地,他熟悉了这一带的风土人情,熟悉了这里人民的劳动和生活。1937年,日寇的铁蹄踏进这一地区,他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下,男女老少都动员起来。虽然热土难离,但为了保家卫国,为了打鬼子,各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局,乐观向上、无私奉献的精神,更使他由衷敬佩。基于这种心理,1945年,他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。写作缘由

题目解读“荷花淀”是现在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分,抗日战争时期属于冀中抗日根据地。以“荷花淀”为题,点明了小说故事发生的地点,给人以诗情画意的联想。

概括情节水生嫂探知丈夫参军,跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇,在回家的路上遇到敌船,她们躲进荷花淀,无意中把敌人引进伏击圈,为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来,成为抗日游击战士。一句话概括——以水生嫂为代表的冀中农村妇女送夫参军,自己也成长为勇敢的战士的故事

理清思路夫妻话别探夫遇险助夫杀敌1—31开端32—61发展62—85高潮、结局

梳理线索月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天本文是以时间的推移为线索来安排情节的阅读文本,划出有关时间的词语,理清本文线索

梳理线索小说两条线索,水生嫂们的活动贯串全文始终,是小说主线;地区队的行动大都是侧面交代,仅在伏击相会的高潮处交叉,接着又分开进行。小说以青年妇女们的成长结尾,合乎情理,充分显示出党领导的人民战争的威力,更广泛地表现了中国人民抗日的积极性,说明群众中蕴藏着无穷的力量,使作品充满了鼓舞人心的力量。

找出文中的对话描写,看这些对话体现出水生嫂及这一群水乡妇女怎样的人物形象。赏析文中对话描写

探究对话描写情节:夫妻夜话一问:“今天怎么回来得这么晚?”二问:“他们几个呢?”三问:“他们几个为什么还不回来?”四问:“怎么了,你?”“你总是很积极的。”“你走,我不拦你,家里怎么办?”“你明白家里的难处就好了。”“你有什么话嘱

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