读写例话5分析和总结.docx

读写例话

注意积累材料一、教学目标

了解只有留心周围的事物，注意积累材料，作文才能有具体充实的内容。

培养注意积累材料的良好习惯，掌握积累材料的方法。二、教学重点、难点

培养注意积累材料的良好习惯，掌握积累材料的方法。三、教学过程

（一）导入新课。

生活是写作材料的源泉，在生活中有取之不尽用之不竭的作文材料。要解决作文的材料问题，必须学会从生活中捕捉作文材料，并且注意把这些材料积累下来。因此，在生活中积累材料是很重要的。

（二）介绍积累材料的方法。

《鱼游到了纸上》的作者到西湖玉泉去观鱼，由于留心，才发现了那位“举止特别”的青年。又因为作者采用多种方式、多次观察那位青年，才发现了那位青年与众不同的地方，才对他有了更深的了解，所以也就知道了“鱼游到纸上”是因为青年不断观察，让鱼先“游”到了他的心里。作者正是把这些观察、了解到的材料，适当地积累起来，然后根据文章的需要再有选择地加以运用，就写出了形象、具体、生动、感人的好文章《鱼游到了纸上）。

怎样才能很好地积累作文材料呢？积累材料也有很好的方法，教师可以根据学生知识掌握的情况做适当介绍。

首先要注意观察生活。我们生活的每一天都会发生各种各样的事情，其中不少是有情有趣，有利有害，令人思考或使人愉快的。比如，你和同学一起滑旱冰；妈妈给买了一辆漂亮赛车；你的同学手划破了??这些都是作文的好材料。观察自己、观察周围，注意自己看到的或听到的一切事物，这都为你作文积累了材料。此外，还可以留心大自然的变化，了解一些有关的知识等，对你练习写作都有帮助。

总之，同学们应该从各方面留心生活，调动所有感官观察周围的一切，这样，你就会发现作文时再也不会发出“没得写”和“写什么呢”的感叹了。

其次，对自己观察到的事物要进行思考。有时候身边发生一件事，有的同学观察到了。并用心记下来，作文时遇到合适的题目，就很容易把它当作作文的材料。有了合适的材料，作文

也就不难了。但有的同学也看到了身边发生的事情，跟着激动或紧张一阵子之后，就随之消失而忘却了。明明是作文的好材料，却没有很好地利用。这主要是因为这些同学对生活中发生的事情缺乏必要的思考。所以，同学们在观察生活时，不仅要用眼睛看，还要用脑子想，对看到的事物要随时进行分析，思考这件事有什么内在意义，对自己有什么启发等等。观察生活是基础，认识生活产生感受是关键，而这一点正是源于对生活中发生的事物的认真思考。只有这样，写作才能做到中心明确、内容真实具体，真正达到积累材料的目的。

第三是勤动笔。俗话说：好记性不如烂笔头。有了见闻或感受，就及时记下来，以备作文时查找。有的同学在书包里准备了一个记事本，专门记录发生在身边的、有价值的人或事，作文时翻开这个小本，自己所需要的材料就会很容易出现。这个办法不需花很多时间，也不复杂。所以，同学们只要想学，会很容易掌握的。

总之，同学们要做生活中的有心人，只要善于发现，仔细观察，注意积累，作文就会有取之不尽，用之不竭的材料。