幼儿园夏天手工活动教案：小雨伞.docVIP

?幼儿园夏天手工活动教案：小雨伞

一、教学目标：

1.让幼儿了解小雨伞的形状、颜色和特点。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿合作精神和团队意识。

4.增进幼儿对夏天的认识和喜爱。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握小雨伞的制作方法，培养动手能力。

难点：如何让幼儿在制作过程中充分发挥想象力和创造力。

三、教学准备：

1.教具：小雨伞模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2.场地：宽敞的桌椅、足够的光线和通风。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿展示小雨伞模板，引导幼儿观察小雨伞的形状、颜色和特点，引发幼儿的兴趣。

2.讲解与示范：教师讲解小雨伞的制作方法，并示范制作过程，让幼儿了解制作步骤。

3.动手制作：幼儿在教师的指导下，根据自己的喜好，选择彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料，制作小雨伞。

4.创作展示：完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会。

五、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的表现，鼓励家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。

2.环境创设：将幼儿制作的小雨伞装饰在教室环境中，营造温馨、有趣的氛围。

3.后续活动：开展“小雨伞时装秀”活动，让幼儿穿上自己制作的小雨伞，展示自己的创意和风采。

六、教学内容：

1.学习小雨伞的形状和结构，认识三角形、圆形等基本几何形状。

2.学习使用剪刀、胶水等工具，培养幼儿的动手操作能力。

3.通过制作小雨伞，培养幼儿的审美观念和创造力。

七、教学步骤：

1.教师向幼儿展示小雨伞的图片，引导幼儿观察小雨伞的形状和结构，讲解三角形、圆形等基本几何形状的特点。

2.教师示范如何使用剪刀、胶水等工具制作小雨伞，讲解制作步骤和注意事项。

3.幼儿在教师的指导下，开始制作小雨伞，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，选择喜欢的颜色和图案。

4.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5.幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作心得。

八、教学评价：

1.教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的操作技巧、创造力和团队合作能力。

2.鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养幼儿的自信心和自尊心。

3.家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现和进步。

九、教学拓展：

1.组织幼儿进行小雨伞表演，让幼儿扮演小雨伞的角色，展示小雨伞的优美动作和造型。

2.开展小雨伞绘画活动，让幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画工具，绘制自己设计的小雨伞。

3.邀请家长参与制作小雨伞，开展亲子制作活动，增进家长与幼儿的感情。

通过本次手工活动，幼儿掌握了小雨伞的制作方法，培养了动手操作能力和创造力。在制作过程中，幼儿学会了合作和分享，体验到了成功的喜悦。通过家长和教师的共同引导，幼儿对夏天有了更深的认识和喜爱。希望幼儿在今后的学习和生活中，继续发挥自己的想象力和创造力，快乐成长。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对小雨伞的制作方法的掌握程度，以及动手能力和创造力的培养。关注幼儿在合作过程中团队意识的形成，以及对夏天的认识和喜爱程度的提升。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿在制作过程中的动手能力，以及创造力的培养。难点在于如何引导幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性特色的小雨伞。

三、教学准备：

重点关注教具的准备情况，包括小雨伞模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等是否齐全，以及场地的布置是否宽敞、光线和通风是否充足。

四、教学过程：

重点关注幼儿在动手制作过程中的操作技巧和创作思路，教师应巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。关注幼儿在创作展示环节中的表现，鼓励幼儿分享制作心得。

五、教学评价：

重点关注幼儿的制作过程和作品评价，关注幼儿的操作技巧、创造力和团队合作能力。鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养幼儿的自信心和自尊心。

六、教学拓展：

重点关注幼儿在拓展活动中的参与程度和表现，以及家长在亲子制作活动中的参与情况，以增进家长与幼儿的感情。