高良中心完小少年宫芦笙舞兴趣小组活动方案.docx

高良中心完小少年宫芦笙舞兴趣小组活动方案

指导教师：熊国文

一、指导思想：

为启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展，体现我校的办学特色，实现民族文化的传承，特成立芦笙舞兴趣小组。兴趣小组有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强学生对苗族文化的认识。本小组面向部分苗族学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在吹吹、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

二、训练目标：

1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：腰、腿、腹部的力度。

3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。三、训练重点：

学会有关芦笙舞的技能，掌握一些芦笙舞的方法，会表演一些富有情趣的苗族舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力

和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

四、训练任务

1、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

2、排练一个舞蹈和一个乐曲。五、教学方法：

在芦笙舞教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富、多样的教学形式，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将芦笙舞形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。

六、活动措施、安排：

1、热身运动；在训练的10分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，运用平整的地板来帮助孩子们进行协调和整齐度的训练。

七、小组体系：

小组名称：芦笙舞兴趣小组

活动地点：教室、操场活动人数：22人

活动时间：星期四下午4:20 5:00

2017-9-10

参加少年宫芦笙舞兴趣小组学生名单

指导教师：熊国文

四(1)班:

四(2)班:

古月涛

陶聪能

古建林 吴治江

五(1)班:

项军义

五(2)班:

熊映达

罗祥 熊伟东

五(3)班:

陶唐

熊春福

五(4)班:

项国安

陶云龙 项力疆 吴候春

六(109)班:

熊雪

杨院生 古月飞

六(110)班:

马金飞

杨德宝

六(111)班:

周俊文

陶江龙 杨富坤

2017-11-5