初中科学浙教版教学课件：3-2机械能（1）（d）.pptx

第2节机械能?第3章物质及其变化第1课时

游乐园中的过山车从高处滑下时，它的运动速度不断增大，然后它又冲上另一个斜坡，速度就减小下来。过山车运动的速度为什么会发生这样的变化？这就涉及到机械运动中能量的转化。

一、动能：物体由于运动而具有的能量。一切做机械运动的物体都具有动能

提出问题：动能的大小和什么因素有关呢？我们知道，公路上行驶的汽车具有能。相同的汽车相比，如果速度越大，汽车发生事故时产生的破坏力越；说明汽车的动能可能与其有关；同理，相同速度的汽车，如果所载的货物（或人）越大（即质量越大），汽车发生事故时产生的破坏力越；说明汽车的动能可能与其有关。动大运动速度大质量探究影响动能大小的因素分析与猜想：

建立猜想：质量速度制定实验计划：提示：1、怎样去改变质量？2、怎样去获得速度并改变速度？（联想伽利略实验）3、怎样比较动能的大小4、实验采用什么研究方法？怎么操作？如图，从斜面滚下的铁球A碰上物体B后，能将B撞出一段距离。在同样的平面上，B被撞得越远，A的动能越大。动能大小转换法木块移动距离大小

实验器材：两个相同的木块、两个完全相同的钢球、斜面轨道实验中注意点：②从不同高度处滚下让钢球运动到斜面低端时获得不同的速度。①由静止开始沿斜面向下运动。速度起始位置结束位置

实验器材：两个相同的木块、两个质量一大一小的钢球、斜面轨道质量实验中注意点：②从同一高度处滚下①由静止开始沿斜面向下运动。让钢球运动到斜面低端时获得相同的速度。起始位置结束位置

比较图1、图2可得结论：质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大比较图1、图3可得结论：速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。归纳总结：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。

决定动能大小的因素：（1）物体的质量(m)（2）物体的运动速度(v)

思考与讨论1．下图中的汽车和摩托车，哪一个动能大？80千米/时80千米/时图中汽车和摩托车速度相同，因为汽车的质量大所以动能大。2．在同一条高速公路上，为什么对小型客车、大型客车的限制速度是不同的？运动速度相同的汽车，汽车的质量越大，动能也越大。汽车的动能越大，在短时间内越不容易刹车停下。所以大型客车的限制速度比小型客车更小。

思考与讨论3．人们常说飞机“怕”小鸟，故机场附近可以说几乎没有小鸟在飞，你能说出其原因吗?80千米/时当鸟与飞机相对而行时，虽然鸟的速度不是很快，但是飞机飞行的速度很快，这样对于飞机来说，鸟的速度就十分快了。速度越快，小鸟的动能也越大，撞击的力量就会越强。

重力势能物体由于被举高而具有的能量二、势能

放在阳台上的花盆有没有能量？把物体送到高处，相当于在物体中存贮了能量。所以它们具有能量。二、势能

重力势能的大小跟哪些因素有关呢？实验方法：实验器材：铝盘、细沙、质量不同的铁球、刻度尺。实验思路：如图，从高处自由下落的小球落入细沙中，能形成沙坑。在同样的沙堆上，沙坑越大、越深小球重力势能越大。控制变量法、转换法

实验过程：1、将一根米尺竖直立在细沙上，把金属小球拿到某一高度自由释放，如图3-13所示,记录这一高度。2、把金属小球从沙中拿出，观察被金属小球所撞出的沙坑深度和大小，并将结果记录下来。3、抹平盘中的沙，从不同的高度自由释放同一个金属小球，观察被金属小球所撞出的沙坑深度和大小，并将结果记录下来。4、抹平盘中的沙，从相同的高度自由释放不同质量的金属小球，观察被金属小球所撞出的沙坑深度和大小，并将结果记录下来。

重力势能的大小跟哪些因素有关呢？教材活动，设计实验记录的表格：实验物体物体质量高度凹陷深度势能1A球相同B球2A球高A球低大小相同大大小小深浅深浅思考：①确定研究对象②如何体现物体重力势能的大小？小钢球小钢球撞出沙坑的凹陷深度实验结论：大量事实表明，物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大.

探究重力势能的大小与哪些因素有关？如图从不同高处落下的铁块砸在木桩上，在同样的沙堆中，若木桩插入的越深，则铁块的势能就越大。

比较第一次和第二次（质量相同），可得出的结论是：质量相同时，高度越高的物体，重力势能越大比较第一次和第三次（高度相同），可得出的结论是：高度相同时，质量越大的物体，重力势能越大

思考：为什么在工地上要戴上安全帽？建筑工程施工现场安全帽佩戴主要是为防止掉落物品砸伤或是其它碰撞伤高空物体具有重力势能

物体由于弹性形变而具有的能量弹性势能