人音版 音乐八年级下册 第二单元鳟鱼 教案.docx

人音版音乐八年级下册第二单元鳟鱼教案

授课内容

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授课时间

教材分析

人音版音乐八年级下册第二单元《鳟鱼》选自舒伯特的声乐套曲《美丽的磨坊女》中的艺术歌曲《鳟鱼》。歌曲描绘了小溪中鳟鱼游弋的情景，表达了对自由生活的向往。本节课旨在通过欣赏和学习这首歌曲，使学生了解艺术歌曲的特点，提高音乐鉴赏能力和表现力。

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）了解舒伯特及其代表作品《美丽的磨坊女》；

（2）学习歌曲《鳟鱼》的旋律、节奏、和声等方面的特点；

（3）能够独立演唱歌曲，表达出歌曲的情感。

2.过程与方法：

（1）通过聆听、分析、讨论等方式，提高学生的音乐鉴赏能力；

（2）运用肢体语言、表情等表现手段，培养学生的音乐表现力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对古典音乐的热爱和欣赏；

（2）通过学习歌曲《鳟鱼》，使学生感受到自由、美好的生活。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）歌曲《鳟鱼》的旋律、节奏、和声等方面的特点；

（2）能够独立演唱歌曲，表达出歌曲的情感。

2.教学难点：

（1）歌曲《鳟鱼》的节奏和旋律的处理；

（2）歌曲的情感表达。

四、教学过程

1.导入（5分钟）：

（1）简要介绍舒伯特及其代表作品《美丽的磨坊女》；

（2）播放歌曲《鳟鱼》的录音，让学生初步感受歌曲的美妙。

2.欣赏与分析（10分钟）：

（1）引导学生聆听歌曲，分析歌曲的旋律、节奏、和声等方面的特点；

（2）讨论歌曲所描绘的情景，理解歌曲的情感内涵。

3.学唱歌曲（10分钟）：

（1）教师示范演唱，学生跟唱；

（2）针对歌曲的难点，如节奏、旋律等，进行个别辅导；

（3）鼓励学生用自己的方式表达歌曲的情感。

4.表现与创作（10分钟）：

（1）学生分组，根据歌曲《鳟鱼》的主题，创作简单的舞蹈或戏剧表演；

（2）各组展示自己的创作，互相评价、学习。

5.总结与反思（5分钟）：

（1）回顾本节课所学内容，强调歌曲《鳟鱼》的特点及情感表达；

（2）鼓励学生在日常生活中多欣赏古典音乐，提高自己的音乐素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐审美能力、合作精神和创新意识。通过欣赏和学习舒伯特的声乐套曲《美丽的磨坊女》中的艺术歌曲《鳟鱼》，使学生感受到古典音乐的魅力，提高音乐鉴赏能力。同时，通过分组合作、创作表演等活动，培养学生的团队协作精神和创新思维，使其能够在音乐实践中充分发挥自己的潜能。此外，本节课还将引导学生关注自然环境，体会人与自然和谐共生的美好，培养学生的环境保护意识和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《鳟鱼》的旋律、节奏、和声等方面的特点；

2.能够独立演唱歌曲，表达出歌曲的情感。

难点：

1.歌曲《鳟鱼》的节奏和旋律的处理；

2.歌曲的情感表达。

解决办法：

1.通过示范演唱、分组练习、个别辅导等方式，帮助学生掌握歌曲《鳟鱼》的节奏和旋律，使其能够独立演唱并准确表达歌曲的情感；

2.引导学生通过聆听、分析、讨论等方式，深入理解歌曲的内涵，运用肢体语言、表情等表现手段，培养学生的音乐表现力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课所需教材为人音版音乐八年级下册，其中包含歌曲《鳟鱼》的乐谱和歌词。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。准备舒伯特画像、歌曲《鳟鱼》的背景图片、歌曲《鳟鱼》的动画视频等。

3.实验器材：由于本节课主要涉及音乐欣赏和演唱，无需实验器材。但为了让学生更好地感受歌曲《鳟鱼》的美妙，可以准备一些简单的打击乐器，如木鱼、三角铁等，供学生在演唱时使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为两个区域，一部分为演唱区，供学生演唱歌曲《鳟鱼》；另一部分为讨论区，供学生分组讨论歌曲的内涵和表现手法。在演唱区布置一些打击乐器，供学生在演唱时使用；在讨论区布置一些座椅和桌子，供学生分组讨论。

5.教学课件：制作与本节课内容相关的课件，包括歌曲《鳟鱼》的乐谱、歌词、背景介绍等，方便学生学习和教师讲解。

6.音响设备：确保音响设备正常运行，为播放歌曲《鳟鱼》的录音和视频提供良好的音质效果。

7.投影仪：准备投影仪，将课件内容投影到屏幕上，方便学生观看和学习。

8.音响器材：准备音响器材，包括音响、麦克风等，供学生在演唱时使用。

9.教学软件：准备音乐编辑软件，如GarageBand、FLStudio等，供学生进行简单的音乐创作和制作。

10.网络资源：搜集与歌曲《鳟鱼》相关的网络资源，如其他版本的歌曲《鳟鱼》演唱视频、舒伯特的生平介绍等，供学生课后拓展学习。

教学流程

一、导入新课（200字，5分钟）

首先，同学们，今天我