杨爱春讲座赢在节点201.ppt

*********赢在节点——济南二中班主任培训山东省章丘第四中学杨爱春2019.9.1我们对学生的期待一.赢在节点之——是什么？二.赢在节点之——为什么？三.赢在节点之——怎么做？四.赢在节点之——注意什么？提纲一.赢在节点之——是什么？赢在起点之——是什么？节点：节点这一概念被应用于许多领域，在工程结构中，它指的是结构各段之间相连的地方。“节”既是前后关联又是上下递进，重要而关键组词：竹节、关节“点”并非真正的点，一个地方、区域、部位或时间段。高一，尤其是上学期的前三个月，就是关乎整个高中成败的节点；新学期开始，一个周开始，一天的开始都是特定时间段的节点；新学一门课，第一次开展班级活动，也都是节点。玉米拔节期一株玉米从种植到成熟，大约需要130天时间，在玉米出苗的20天左右，也就是生长到第七片叶子时，它就会进入一个特殊的时期，叫做玉米拔节期。这大约十天的时间。在这十天里，玉米需要大量的水和养料，如果水和养份充足，玉米秸秆会迅速拔节长高，孕育出健壮的玉米穗，长出饱满的果实。但如果这十天左右正好赶上干旱缺水，玉米叶片就会早衰，光合作用和运输养分的能力下降，即使在后期补充更多的水分和养料，最终长大的玉米粒也会干瘪而又缺少营养。赢在高一之——是什么？高一，尤其是上学期，就是学生全面成长的拔节期。二.赢在节点之——为什么？赢在节点之——为什么？★几乎所有的必修科目都将在高一学完，所学知识占到高考内容的近60%；★首因效应会使得高一形成的学习方式（预习、听课、作业、纠错、反思）、思维习惯，交友与审美判断等习惯很难改变。★赢在高一，才能顺利赢在高二，才能轻松赢在高三！★新校区、新学期、新高考、新形势，给了我们新的挑战和机遇，开好头起好步，你的精彩你做主！我们必须要赢在高一！★起点习惯养成的重要性好习惯就是这么一件事：它可以在起始阶段导致微小领先，但等过了一段时间，这种差距一旦能看出来，就很难再追上了。因为养成好习惯，前期需要大量的投入。在高一关键期，你多花一公斤的力气，会让你后期少花一吨的力气！★好习惯养成需要经历4个阶段：强制期激励期习惯期振荡期这个过程不能期待自发发生，需要外力的督促。学生尝到甜头，该阶段需要有强烈的正反馈是痛苦期也是关键期习惯养成期，平稳期，大胆放手付出回报付出回报付出回报三.赢在节点之——怎么做？10厘米，我们能看到叶子的样子视线提高1米，能看到一束树叶视线10米，我们看到一片植物100米，能看到树林的边界1公里，我们看到了整个社区10公里，整个城市的面貌一万公里，看到了北半球和整个南美洲1000公里，人造卫星的视野站的越高，境界越高，胸怀越广，格局越大赢在节点之——怎么做？对教育学生的现实意义是：站在学生的未来和长远发展的角度上培养学生，才能给他们最需要的，才能称为优秀的班主任。赢在节点之——怎么做？1.抓“共性”，把握全局，形成良好班级性格，让学生自觉转化；常规、礼仪、学习、活动、审美、交友等2.抓“特性”，对学生性格解析，走进学生内心。完美型、活泼型、和平型、力量型，不同性格的孩子有不同的思维方式和接受能力。赢在节点之——怎么做？赢在节点之——怎么做？（一）关于初高交往适应性主题：1.最佳同学关系2.最佳同桌关系3.如何与异性同学相处4.我与班级共成长5.在合作中共赢在竞争中成长6.老师（爸妈/同学），我对你说7.我是一名光荣的住校生高一适应性主题班会的主题选择以主题班会为主要形式，对学生“共性”指导赢在节点之——怎么做？（二）关于学习适应性的主题1.我的三年梦想2.我的学期目标3.我的周末有滋有味4.我的一天这样度过5.我的课堂我做主6.自主学习我这样规划7.作业与学习8.整理本，我的贴身医生9.计划本，我的最佳助手高一适应性主题班会的主题选择以主题班会为主要形式，对学生“共性”指导赢在高一之——怎么做？（三）关于素质提升性主题1.做一名合格的四中人2.君子之为与淑女风范（校园中最受欢迎